氣孔是蒸騰過(guò)程中水蒸氣從植物體內(nèi)排出體外的主要出口也是光合作用吸收空氣中二氧化碳的主要入口。下圖（甲）示菠菜葉的氣孔結(jié)構(gòu)圖。

 


                甲                                         乙

⑴某同學(xué)將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時(shí)裝片，使表皮分別置于蒸餾水、0.3M蔗糖溶液、0.5MKCl溶液和質(zhì)量百分比為90%的乙醇溶液中。隨著時(shí)間的變化，分別測(cè)定氣孔的大�。ㄓ孟鄬�(duì)值h表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成四條曲線（如圖乙所示），分析后回答：

①在a、b、c、d三條曲線中，代表浸在0.3M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是           。

②曲線c表明隨著時(shí)間的推移，氣孔的變化情況是                       。出現(xiàn)這種變化的原因是                                                              。

③形成d曲線的原因是                                                      。

⑵該氣孔在夏天中午，h≈0，它的意義是                                        。但過(guò)了一段時(shí)間后h>0，并逐漸增大，原因是                    。

⑶不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，下圖表示兩類植物在一天中H值變化，據(jù)圖回答：

①Ⅱ植物白天吸收水分          （>、=、<）夜間。

②極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線     ___    。

⑴①b   ②先關(guān)閉后開(kāi)放    由于外界溶液濃度高，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉，隨著K+、Cl-被主動(dòng)運(yùn)輸吸收，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放。③細(xì)胞已經(jīng)死亡

⑵減少植物蒸騰散失水分     二氧化碳被光合作用利用，葡萄糖增加，細(xì)胞液濃度增大；⑶ ①  >     ②Ⅰ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2007屆海中高三級(jí)月考質(zhì)量檢測(cè)　生物（新課標(biāo)人教） 題型：022

　　氣孔是蒸騰過(guò)程中水蒸氣從植物體內(nèi)排出體外的主要出口也是光合作用吸收空氣中二氧化碳的主要入口。下圖（甲）示菠菜葉的氣孔結(jié)構(gòu)圖。

(1)

某同學(xué)將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時(shí)裝片，使表皮分別置于蒸餾水、0.3 M蔗糖溶液、0.5 MKCl溶液和質(zhì)量百分比為90%的乙醇溶液中。隨著時(shí)間的變化，分別測(cè)定氣孔的大�。ㄓ孟鄬�(duì)值h表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成四條曲線（如圖乙所示），分析后回答：

①在a、b、c、d三條曲線中，代表浸在0.3 M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是________。

②曲線c表明隨著時(shí)間的推移，氣孔的變化情況是________。出現(xiàn)這種變化的原因是________。

③形成d曲線的原因是________。

(2)

該氣孔在夏天中午，h≈0，它的意義是________。但過(guò)了一段時(shí)間后h>0，并逐漸增大，原因是________。

(3)

不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，下圖表示兩類植物在一天中H值變化，據(jù)圖回答：

①Ⅱ植物白天吸收水分________（＞、＝、＜）夜間。

②極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線________。

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009年元月高三月考試題生物 題型：071

氣孔是蒸騰過(guò)程中水蒸氣從植物體內(nèi)排出體外的主要出口，也是光合作用吸收空氣中二氧化碳的主要入口。下圖（甲）示菠菜葉的氣孔結(jié)構(gòu)圖。已知保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)氣孔開(kāi)放，失水時(shí)氣孔關(guān)閉。

（1）某同學(xué)將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時(shí)裝片，使表皮分別置于蒸餾水、0.3M蔗糖

（2）溶液、0.4MKCl溶液和質(zhì)量百分比為90％的乙醇溶液中。隨著時(shí)間的變化，分別測(cè)定

（3）氣孔的大�。ㄓ孟鄬�(duì)值h表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成四條曲線（如圖乙所示），分析后回答：

①在a、b、c三條曲線中，代表浸在0.3M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是________。

②曲線c表明隨著時(shí)間的推移，氣孔的變化情況是________。出現(xiàn)這種變化的原因是________。

③形（2成d曲線的原因是________。

（2）該氣孔在夏天中午，h≈0，它的意義是________。

（3）不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，下圖表示兩類植物在一天中H值變化，據(jù)圖回答：

①Ⅱ植物白天吸收水分________（＞、＝、＜）夜間。

②極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線________。

（4）保衛(wèi)細(xì)胞中含有的能吸收、轉(zhuǎn)化光能的色素是________，它本身呈________色，主要吸收________光。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型：綜合題

利用紫蘇植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：

（1）圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的       為CO2的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的     （細(xì)胞器）被利用。

（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是         。（用圖中字母回答）

（3）該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？      填“是”或“否”），理由是____。

（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：

①?gòu)脑撝仓晟霞羧〈笮?和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系，一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)：         和       。

②方案完善后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）由此可以推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強(qiáng)度        ，原因是         。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省德陽(yáng)市高三“一診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）利用紫蘇植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：

（1）圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的      為CO2的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的    （細(xì)胞器）被利用。

（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是        。（用圖中字母回答）

（3）該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？      （填“是”或“否”），理由是____。（2分）

（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：

①?gòu)脑撝仓晟霞羧〈笮『蜕頎顟B(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系，一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)：        和      。

②方案完善后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）由此可以推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強(qiáng)度       ，原因是        。（2分）

 

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