【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是

A. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

B. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

C. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 核酸由C、H、O、N四種元素組成

【答案】C

【解析】包括病毒，一切生物都有核酸存在，A項(xiàng)錯(cuò)誤；組成核酸的基本單位是核苷酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C項(xiàng)正確；核酸由C、H、O、N、P五種元素組成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對(duì)堿基改變）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“一脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖一”連接

B. 基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小，而(A+G)/(T+C)的值增大

C. RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程，能催化核糖核苷酸形成mRNA

D. 基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板，復(fù)制后形成的兩個(gè)基因中遺傳信息相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，正確的是

A.發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的全過程中

B.僅發(fā)生在性成熟之后

C.僅發(fā)生在胚胎發(fā)育期

D.僅發(fā)生在胚后發(fā)育期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙酮酸在血液中大量積累，紅綠色盲患者則無法正常區(qū)分紅色和綠色。圖1是苯丙氨酸的代謝途徑，圖2是某家族的遺傳系譜圖

（1）苯丙酮尿癥的遺傳方式為__________________。

（2）圖1反映基因通過控制____________________________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（3）若要調(diào)查苯丙酮尿癥的發(fā)病率，需要在_______________中進(jìn)行大量隨機(jī)抽樣調(diào)查。

（4）若Ⅱ-5與色覺正常男性婚配，為避免生出患色盲的孩子，醫(yī)生通常建議她進(jìn)行________。

A．染色體數(shù)目檢測(cè) B．基因檢測(cè) C．性別檢測(cè)

（5）若Ⅱ-3是紅綠色盲攜帶者，則她再生一個(gè)正常孩子的概率為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員研究不同遮光處理對(duì)白樺光合作用生理特性的影響，結(jié)果如圖所示：

（1）葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo)，通過圖 1 發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨__________________而增加，提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中，葉綠素含量增加的原因可能是_____________________________________________。

（2）葉綠素 b/a 比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo)，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素 b/a比值。通過高中課本實(shí)驗(yàn)《___________________________》可以驗(yàn)證該結(jié)論。

你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中壽命比較長(zhǎng)的是

A.根尖根冠的細(xì)胞B.根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞D.根尖成熟區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其他條件均適宜），得到如圖曲線，下列不正確的是（）

A. a 點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器只有線粒體

B. 隨著環(huán)境溫度的升高，cd 段位置不斷上移

C. 其他條件適宜，當(dāng)植物缺 Mg 時(shí)，b 點(diǎn)將向右移動(dòng)

D. 外界條件適宜時(shí)，c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加 可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為葉綠體中的某結(jié)構(gòu)及發(fā)生在其中的生理過程示意圖，其中的字母代表物質(zhì)。研究人員將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于溫度適宜且恒定的暗室中，給予特定光強(qiáng)度的光照，進(jìn)行光合作用影響因素的探究實(shí)驗(yàn)。其中在tl-t2期間給予適度遮光處理，測(cè)得鐘罩內(nèi)O2量的變化（見圖乙）

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為____，若用紙層析法分離其中的色素，將會(huì)在濾紙條上觀察到葉綠素a的色素帶最____，這說明____。

（2）圖甲中物質(zhì)g為____，和ATP是碳反應(yīng)中將二氧化碳還原為____的能源物質(zhì)。

（3）圖乙中tl—t2時(shí)段限制光合作用的環(huán)境因素為____，若此時(shí)段，補(bǔ)充適量的CO2，光合速率將____（填“升高/降低/基本不變”）；tl與t0相比，tl時(shí)葉綠體內(nèi)的RuBP含量____；若在t2—t3時(shí)段，再增加光強(qiáng)度，植物的光合速率____（填“一定/不一定”）升高；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量____（填“等于/大于”）d-a。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于T細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.T細(xì)胞可以產(chǎn)生一種抗體

B.T細(xì)胞不參與體液免疫

C.效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過程屬于細(xì)胞免疫

D.效應(yīng)T細(xì)胞可來自T淋巴細(xì)胞的增殖與分化

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