下面兩圖中，圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是                   (    )       

A．甲B．乙C．丙D．丁

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江西省贛縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高一5月月考生物試題 題型：013

下面兩圖中，圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是

[　　]

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用文字和箭頭表示出兩圖中遺傳信息流動(dòng)的過程                 。
（2）甲圖中的②與乙圖中   （用數(shù)字表示）是同一物質(zhì)，合成后的作用是               。要完成乙圖中的生理過程除了需要此物質(zhì)外，還需要的條件有                  。
（3）甲圖中③ 是                      ，決定乙圖中②的密碼子是            。連接②與③的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為                。

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高一5月月考生物試卷 題型：選擇題

下面兩圖中，圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時(shí)間后，圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是                   (     )       

A．甲       B．乙      C．丙       D．丁

[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

 

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科目：高中生物 來源：2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型：單選題

下面兩幅示意圖，甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者， Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者；乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。請(qǐng)指出不正確的敘述

A．假設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2，平均每個(gè)個(gè)體所含有的能量為w1、w2，則N1×W1>N2×W2
B．每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量用乙圖中的字母可表示為abcde
C．乙圖P中的c表示的是流入Q1的能量
D．乙圖Q1中b1表示未被Q2利用的能量,則d1可表示流入分解者的能量

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