下面兩圖中,圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省贛縣中學(xué)2010-2011學(xué)年高一5月月考生物試題 題型:013
下面兩圖中,圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)用文字和箭頭表示出兩圖中遺傳信息流動(dòng)的過(guò)程 。
(2)甲圖中的②與乙圖中 (用數(shù)字表示)是同一物質(zhì),合成后的作用是 。要完成乙圖中的生理過(guò)程除了需要此物質(zhì)外,還需要的條件有 。
(3)甲圖中③ 是 ,決定乙圖中②的密碼子是 。連接②與③的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高一5月月考生物試卷 題型:單選題
下面兩圖中,圖①表示有關(guān)生長(zhǎng)素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,圖②中甲、乙、丙、丁四個(gè)去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是 ( )
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物部分 題型:單選題
下面兩幅示意圖,甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者, Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者;乙圖是將甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量(假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。請(qǐng)指出不正確的敘述
A.假設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2,平均每個(gè)個(gè)體所含有的能量為w1、w2,則N1×W1>N2×W2 |
B.每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量用乙圖中的字母可表示為abcde |
C.乙圖P中的c表示的是流入Q1的能量 |
D.乙圖Q1中b1表示未被Q2利用的能量,則d1可表示流入分解者的能量 |
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