下圖A、B分別表示高等植物和動物細胞的亞顯微結構。請看圖分析回答下列問題(示例[6]高爾基體):
(1)A與B兩種細胞在結構上的顯著區(qū)別是A具有________。
(2)低等植物細胞(如某些綠藻)與A相比,細胞質(zhì)中多了[ 。輄_______。
(3)在原核細胞(如藍藻)中也能找到的細胞器是[ 。輄_______。原核細胞與A、B相比,最顯著的區(qū)別是________。
(4)若B為人的心肌細胞,則該細胞與腹肌細胞相比,顯著增多的細胞器是[ 。輄_______。
(5)若B是-個癌細胞,則其細胞膜上與正常細胞相比明顯減少的是________。
(6)圖中[5]與動物細胞________分裂中的紡錘體形成有關。
(7)與動物細胞分泌蛋白質(zhì)有關的細胞器是________。
科目:高中生物 來源:2013學年廣東省陸豐市碣石中學高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關系。下列各項中可能成立的是
A.酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度 |
B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系, a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性 |
C.酶促反應中產(chǎn)物與時間之間的關系,a和b分別表示適宜溫度、較低溫度 |
D.真光合速率與光照強度之間的關系,a和b分別表示陽生植物、陰生植物 |
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科目:高中生物 來源:2013學年廣東省陸豐市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種生理活動與其影響因素之間的關系。下列各項中可能成立的是
A.酶促反應速率與反應物濃度之間的關系,a和b分別表示較高酶濃度、較低酶濃度
B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與物種豐富度之間的關系, a和b分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性
C.酶促反應中產(chǎn)物與時間之間的關系,a和b分別表示適宜溫度、較低溫度
D.真光合速率與光照強度之間的關系,a和b分別表示陽生植物、陰生植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)圖甲A、B分別表示的是________過程;圖乙處于有絲分裂的________期。
(2)圖甲中b、c、d、e具有相同的_______________________________。
(3)若圖甲中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是___________________________________________。
(4)若圖甲中a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。
(5)若圖甲中a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性是最大的?________________________________________________________________________。
(6)圖乙中細胞有染色體________條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期________形成的。高爾基體與植物細胞有絲分裂中________形成有關。
(7)圖丙是某生物細胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型,請在圖丙中畫出cf段細胞中DNA分子的相對數(shù)目的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)圖甲A、B分別表示的是________過程;圖乙處于有絲分裂的________期。
(2)圖甲中b、c、d、e具有相同的_______________________________。
(3)若圖甲中e能合成血紅蛋白,則b、c、d都________(不能或能)合成,其主要原因是___________________________________________。
(4)若圖甲中a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,則說明d具有________性。
(5)若圖甲中a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性是最大的?________________________________________________________________________。
(6)圖乙中細胞有染色體________條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過分裂間期________形成的。高爾基體與植物細胞有絲分裂中________形成有關。
(7)圖丙是某生物細胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型,請在圖丙中畫出cf段細胞中DNA分子的相對數(shù)目的變化曲線。
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