【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ） ①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應．
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤

【答案】B
【解析】解：①線粒體是有氧呼吸的主要場所，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，①錯誤；②有氧呼吸與無氧呼吸都是酶促反應，需要酶的催化，②正確；③有氧呼吸需要氧氣，無氧呼吸不需要氧氣，③錯誤；④有氧呼吸與無氧呼吸都是分解有機物釋放能量，形成ATP，④正確；⑤有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的過程，⑤正確．故選：B． 本題是對有氧呼吸與無氧呼吸過程異同點的考查，梳理有氧呼吸與無氧呼吸的具體過程，然后分析選項進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時會發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是

A．3∶1 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動物細胞分裂過程中不同時期的部分圖像(假設不發(fā)生交叉互換)。下列敘述正確的是

A. 丙細胞為初級卵母細胞

B. 甲細胞中有4個染色體組

C. 丁細胞中①和②可能均為性染色體

D. 戊細胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是_________mol/L，此濃度對根的生長的效應是___________。

（2）A點所對應的生長素濃度，對根生長的效應是_________。

（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是________。

（4）從三條曲線可以看出，對生長素最敏感的是___________。

（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應為______________。

（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的___________________________不同，單獨看一條曲線表明生長素具有____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A、C、D分別表示的結構是：A____________；C_______________；B_______________。

（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會引起圖甲組織液增多，其結果將會引起組織________。(填字母和名稱)

（3）圖乙中⑦的內(nèi)液約占人體體液的________；①④⑥合稱為________。

（4）圖乙中CO2濃度最高的是[_](填字母)

（5）圖乙中④與⑥相比，⑥中不含有的成分主要是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況，下列有關敘述，錯誤的是

A. 圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者

B. 圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5

C. 圖2中②/①━③的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

D. 圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于高倍鏡的使用，正確操作步驟為（ ）
A.移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
B.移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)一個細胞有葉綠體、中心體，該細胞可能是（ ）
A.衣藻細胞
B.大腸桿菌細胞
C.肝細胞
D.洋蔥葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對同源染色體的一個體細胞示意圖；圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖；圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）

A. 圖(1)中A與a、B與b分離；A與B(或b)、a與B(或b)自由組合發(fā)生在圖(2)中D時期

B. 圖(3)中過程X體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C. 圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相同

D. 該夫婦在此次生殖過程中形成了2個受精卵，即生出異卵雙胞胎

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