Question

【題目】圖1、圖2分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1、圖2所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B. 圖2的物質(zhì)運(yùn)輸過程與細(xì)胞膜的流動性無關(guān)

C. 圖2所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖2表示

Answer 1

【答案】C

【解析】分析圖1，虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度，還可以繼續(xù)運(yùn)輸，說明可以逆濃度運(yùn)輸，說明圖1的物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，該過程需要載體和能量，圖2中物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí)從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，屬于協(xié)助擴(kuò)散，圖1、圖2所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式共同點(diǎn)是都需要載體，A錯誤；圖2的物質(zhì)運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，需要細(xì)胞膜上載體的協(xié)助，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性，而功能特點(diǎn)的基礎(chǔ)是結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即一定的流動性，B錯誤；紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，圖2所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞，C正確；嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程是胞吞作用，不可用圖2中的跨膜運(yùn)輸方式表示，D錯誤。