【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:

(1)生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)膬煞N方式是 。

(2)如圖生長素促進細胞縱向生長的作用機理:首先是引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,釋放的Ca2+一方面促進細胞內(nèi)的 ,導致細胞壁松散;另一方面激活有關基因表達,合成 。

(3)一般情況下,生長素在較低濃度時表現(xiàn)為 ,在生長素濃度過高時,則會因為 而表現(xiàn)為抑制生長,即生長素作用兩重性的特點。生長素作用的另一特點是 。

(4)探索生長素作用的最適濃度時,都要先進行 ,為進一步的實驗摸索條件,檢驗實驗設計的科學性和可行性。

【答案】

(1)極性運輸和非極性運輸(2分)

(2)H+釋放 促細胞生長蛋白(2分)

(3)促進生長 促進乙烯合成 不同器官對生長素的敏感程度不同(2分)

(4)預實驗

【解析】(1)生長素在植物體內(nèi)運輸方式有兩種:在未成熟的組織中,由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,即極性運輸;成熟的組織中,生長素進行非極性運輸。

(2)看圖可知:生長素與細胞膜上的受體(或受體蛋白)結合,經(jīng)過一系列信號傳導,一方面使細胞壁中H+增加,導致細胞壁酸化松散,有利于細胞的伸長;另一方面與生長素結合后,通過核孔入細胞核,使得某些基因解除抑制形成的mRNA增加,并通過翻譯過程表達出細胞生長所需要的蛋白。

(3)生長素在較低濃度時表現(xiàn)為促進生長,生長素濃度過高時,促進乙烯合成而為抑制生長素的作用,而抑制生長,生長素作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。

(4)探索生長素作用的最適濃度時,都要先進行預實驗,來確定生長素最適濃度范圍。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮蘋果用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是( )

A比值大于1,表明蘋果既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

B第20天對照組蘋果產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C第40天對照組蘋果有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D貯藏蘋果前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)現(xiàn)有 CH4、C2H4、C3H4、C2H6、C3H6 五種有機物。同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時消耗 O2的量最多的是 ;同狀況、同體積的以上五種物質(zhì)完全燃燒時消耗 O2的量最多的是 ;質(zhì)質(zhì), CO2 生成 H2O的量最多的是 。

(2)以乙烯和水為主要原料選取其他必要的無機物制取乙酸乙酯,寫出對應的化學方程式

已知:乙醛可氧化為乙酸(該方程式不用寫)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酸分子的結構式為,下列反應及斷鍵部位正確的是(  )

(1)乙酸的電離,是①鍵斷裂;

(2)乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應,是②鍵斷裂;

(3)在紅磷存在時,Br2CH3COOH的反應:CH3COOH+Br2CH2Br-COOH+HBr,是③鍵斷裂;

(4)乙酸變成乙酸酐的反應:2CH3COOH→+H2O,是①②鍵斷裂

A. (1)(2)(3) B. (1)(2)(3)(4)

C. (2)(3)(4) D. (1)(3)(4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:①醛在一定條件下可以兩分子加成:

產(chǎn)物不穩(wěn)定,受熱即脫水而生成不飽和醛。

②B是一種芳香族化合物。根據(jù)下圖所示轉化關系填空(所有無機物均已略去)

③在醇溶液中不考慮羧酸與氫氧化鈉的中和反應

(1)寫出 B、F的結構簡式:

B____________________;F____________________。

(2)寫出②和③反應的反應類型:

②____________;③_____________。

(3)寫出下列化學方程式:

A→B_______________________________

E→F_______________________________

(4) D滿足下列條件的同分異構體有

①是芳香族化合物,②能發(fā)生銀鏡反應和水解反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信號分子稱為第一信使,由其轉換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使,如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是(

A.細胞表面膜受體的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)

B.神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使

C.第二信使通過調(diào)控細胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用

D.第一信使與膜受體結合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基:

1該表處的成分是 ,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是 。

2制備的培養(yǎng)基常用 法進行滅菌。

3固體培養(yǎng)時,常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化。

今年許多地區(qū)的冰糖橙由于陰雨天氣的影響,導致果實不如往年甜,容易腐爛果農(nóng)遭受到了很大的損失,當?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

1有人想用橙皮提取精油,提取橙皮精油一般采用 。

2科研人員發(fā)現(xiàn)一棵樹上的冰糖橙不易腐爛能長期保存,為子決速大量繁殖該品種,可采用 技術若用花藥進行離體培養(yǎng),則選擇花粉發(fā)育至 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是 法,如果花粉不易著色,則采用 。

3影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最關鍵的激素有 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀,由兩對獨立遺傳的等位基因Ee、Ff控制,其體色與基因關系如圖1,F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交,結果如圖2。請回答問題:

(1)通過圖1說明基因與體色性狀之間的關系是_____ 。

(2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實驗結果可判斷E(e)基因位于__________(填)染色體上。由圖2雜交實驗可判斷出母本的基因型是__________。

(3)為進一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計F2中黑色和白色的個體數(shù)量。預測實驗結果及結論:

若F2代中黑色 :白色約為________________,則基因型為_________________。

若F2代中黑色 :白色約為________________,則基因型為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】軟質(zhì)隱形眼鏡材料W、樹脂X的合成路線如圖所示。

(1)A中含有的官能團的結構簡式是_______________。

(2)甲的結構簡式是_______________。

(3)B→C反應的化學方程式是____________________________。

(4)B有多種同分異構體.屬于酯且含有碳碳雙鍵的同分異構體共有______________種(不考慮順反異構。

(5)已知F的相對分子質(zhì)量為110,1molF可與足量鈉反應生成22.4L氫氣(標準狀況下),

苯環(huán)上的氫原子化學環(huán)境都相同.則F還能發(fā)生的反應是_______________(填序號)

a.加成反應 b.氧化反應 c.加聚反應 d.水解反應

(6)寫出樹脂X可能的結構簡式_______________(寫出一種即可)

(7)E的分子式為C10H14O2,含三個甲基,苯環(huán)上的一溴代物有兩種,生成E的化學方程式是________________________。

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