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【題目】埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒，侵入人體后發(fā)生免疫反應，下列敘述正確的是（ ）
A.EBV被吞噬細胞特異性識別，產生免疫反應
B.EBV刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C.在T細胞和EBV的共同刺激下，B細胞才能增殖、分化為漿細胞
D.細胞免疫產生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的細胞

【答案】D
【解析】解：A、吞噬細胞識別抗原無特異性，A錯誤；
B、EBV刺激T細胞分泌淋巴因子能增強免疫效應，但不能與該病毒結合，B錯誤；
C、在淋巴因子和EBV的共同刺激下，B細胞增殖、分化為漿細胞，C錯誤；
D、細胞免疫產生的效應T細胞可識別并破壞被EBV侵染的靶細胞，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為 DNA 分子結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）DNA 分子的基本組成單位是［ ］_____。

（2）若 3 為胞嘧啶，則 4 應是_____，兩者之間通過_____鍵相連構成堿基對，上圖中共有_____個堿基對。

（3）圖中 8 示意的是一條_____的片段。

（4）構成 DNA 分子的堿基有_____種，但由于_____ 的千變萬化，因此，構成了 DNA 分子的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組欲研究細胞膜的結構和成分，如果你是課題組成員，請你設計一個簡易實驗得到較純凈的細胞膜，并對其成分進行鑒定．
（1）應選取人的哪種細胞做實驗？ ， 其原因是 ． A．成熟紅細胞 B．神經細胞 C．白細胞 D．口腔上皮細胞
（2）將選取的上述材料放入中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂．
（3）經過（2）的實驗步驟后，再用法獲得純凈的細胞膜，將膜成分分離提純后，用試劑可鑒定其中的蛋白質，具體現象是 ．
（4）若將細胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正確反應其分布的圖是
（5）通過有關方法，測得多種膜的化學成分，如下表：

物質種類

蛋白質（%）

脂質（主要是磷脂%）

糖類（%）

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

線粒體內膜

76

24

0

葉綠體片層膜

70

30

0

根據表格中數據，分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的共同點是；化學物質組成的主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭，有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)�體數、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果如圖．下列敘述錯誤的是（ ）
A.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇
B.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越大
C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的特異性是指不同生物的DNA分子中含有 ( )

A.特定的堿基種類 B.特定的脫氧核苷酸種類

C.特定的脫氧核苷酸數目 D.特定的脫氧核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_________________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經過多次傳代后，供體細胞中________________的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是_____________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】EcoRI和Sma I限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成，但切割后產生的結果不同，其識別序列和切割點（圖中箭頭處）分別如下圖所示，請據圖分析正確的是（ ）

A. 所有限制酶的識別位點均由6個核苷酸序列組成

B. SmaI限制酶切割后產生的是黏性末端

C. 用連接酶連接平末端和黏性末端的連接效率一樣

D. 細菌細胞內限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中在核糖體內合成的是（ ）

①性激素　②K+的載體　③淀粉　④淀粉酶　⑤纖維素

A．②③ B．②④ C．②⑤ D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV 病毒生活和繁殖的場所是( )

A. 無機環(huán)境 B. 富含有機質的環(huán)境 C. 生物體的活細胞內 D. 以上均可

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