如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核中
D．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體，d是促甲狀腺激素

BC

解析A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流（在神經(jīng)元上）的形式傳導(dǎo)或化學(xué)信息（在神經(jīng)元之間）的形式傳遞的。
B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
C．如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d表示轉(zhuǎn)錄，此過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中。D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體，c為甲狀腺，則d是促甲狀腺激素釋放激素，e是促甲狀腺激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細(xì)胞是從人體或哺乳動物的早期胚胎中分離出

來的一類細(xì)胞，其作用如圖所示，a～d表示不同的細(xì)

胞，①～④表示有關(guān)過程。請據(jù)圖回答：

(1)各種組織和細(xì)胞的形成需要經(jīng)過細(xì)胞的__________

______________過程.

(2)自然條件下,造血干細(xì)胞不能發(fā)化形成皮膚、神經(jīng)等

其他的組織和細(xì)胞的原因是：細(xì)胞中_______________

_______的結(jié)果.成熟的紅細(xì)胞失去全能性的原因是___

_____________________________。

  (3)a、b、c、d分別表示___________________________________細(xì)胞，其形成是經(jīng)過了____________的刺激。

  (4)據(jù)圖分析胚胎干細(xì)胞、骨髓造血干細(xì)胞和神經(jīng)組織干細(xì)胞分化程度，由高到低的順序是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：綜合題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．
（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．
（3）某人多食少動，導(dǎo)致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標(biāo)號)過程
（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。 
(5)據(jù)悉，我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術(shù)培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠(yuǎn)。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細(xì)胞，該受體細(xì)胞要經(jīng)過______________技術(shù)才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端X，為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題： 

（1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的          能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的原因是            ；
（2）本實驗的主要目的是                                                  ，
觀察指標(biāo)是             。
（3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明                                               。

時   間
處理方法
試驗數(shù)量（枝）
成活數(shù)量（株）
成活率（%）
2008年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2009年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。
（4）上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向為              。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南禹州高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色、細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡.該外毒素的結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中的A、 B分別表示                    。

(2)該外毒素含有________個肽鍵，由________種氨基酸參與構(gòu)成。

(3)該外毒素在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了________.

（4）已知某人對該致病菌具有一定的抵抗力。當(dāng)該致病菌再次侵入此人體內(nèi)，其體內(nèi)漿細(xì)胞來源于                     增殖分化。

 

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：選擇題

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．

（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．

（3）某人多食少動，導(dǎo)致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標(biāo)號)過程

（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。

(5)據(jù)悉，我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術(shù)培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠(yuǎn)。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。

(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細(xì)胞，該受體細(xì)胞要經(jīng)過______________技術(shù)才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。

II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端X，為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題：

 

    （1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的           能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的原因是             ；

    （2）本實驗的主要目的是                                                   ，

觀察指標(biāo)是              。

    （3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明                                                。

時    間

處理方法

試驗數(shù)量（枝）

成活數(shù)量（株）

成活率（%）

2008年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2009年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。

    （4）上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向為               。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化．氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪．

（2）人體中主要的能源物質(zhì)是______________．人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液，使血糖含量恢復(fù)正常．

（3）某人多食少動，導(dǎo)致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內(nèi)外，還可能發(fā)生了圖中的_______(填標(biāo)號)過程

（4）人們發(fā)現(xiàn)一些抗旱植物的原產(chǎn)地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進(jìn)化角度看，抗旱類型的形成是__________________的結(jié)果。 

(5)據(jù)悉，我國科學(xué)家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術(shù)培育出多種抗旱農(nóng)作物已為期不遠(yuǎn)。這也體現(xiàn)了生物多樣性的__________________使用價值。

(6)若把抗旱基因轉(zhuǎn)入小麥的葉肉細(xì)胞，該受體細(xì)胞要經(jīng)過______________技術(shù)才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉(zhuǎn)基因小麥植株是否具有抗旱性，在栽種過程中必須采取的措施是____________________。

II．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端X，為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題： 

    （1）通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進(jìn)行扦插，選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產(chǎn)生的           能促進(jìn)枝條生根。選一年生枝條的原因是             ；

    （2）本實驗的主要目的是                                                   ，

觀察指標(biāo)是              。

    （3）某研究小組進(jìn)行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明                                                。

時    間

處理方法

試驗數(shù)量（枝）

成活數(shù)量（株）

成活率（%）

2008年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2009年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

注：“方法一”指插條僅正插處理（如上圖甲）；“方法二”指先倒插處理（如上圖乙），一段時間后，再作正插處理。

    （4）上圖丙中枝條處理的方式為用細(xì)線水平吊掛在潮濕的空氣中，一段時間后X部位生出了根，則根的生長方向為               。

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