【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解，正確的有幾項（ ）

①人體內(nèi)環(huán)境由細胞外液構(gòu)成②任何細胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液

④人體內(nèi)環(huán)境是細胞生存的直接環(huán)境⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴⑥組織液中的水一定來自外界環(huán)境⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變（ ）

A.一項B.兩項C.四項D.全部正確

【答案】C

【解析】

內(nèi)環(huán)境即細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴，血漿、組織液、淋巴之間的動態(tài)關(guān)系是：，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

①人體內(nèi)環(huán)境由細胞外液構(gòu)成，①正確；

②單細胞生物的細胞直接生活在外界環(huán)境中，②錯誤；

③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液，③正確；

④人體內(nèi)環(huán)境是細胞生存的直接環(huán)境，④正確；

⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴，⑤正確；

⑥組織液中的水來自血漿和淋巴，⑥錯誤；

⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分相對穩(wěn)定，⑦錯誤。

綜上①③④⑤共四項正確，C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實驗中的一個重要環(huán)節(jié)。

（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時的實驗操作步 驟之一，一般稱為______________。配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進行________________，培養(yǎng)基在接種前要進行_______________滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測，方法是_______________________。

II．從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。

（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。

（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基，并在_________條件下培養(yǎng)。

（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是______________，獲得圖3效果的接種方法是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖。下列推測最準確的是（ ）

A. 細胞乙的來源只有細胞甲，由細胞甲收到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B. 與細胞丙相比，細胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達

C. 抗原-抗體復(fù)合物被細胞丙胞吞后，消化得到的部分產(chǎn)物可被細胞利用

D. 人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒過程中，細胞甲、乙、丙都能進行增殖分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，1患甲病（A-a），2患乙�。�B-b）。已知3號不攜帶這兩種病的正�；�。

（1）如果只考慮甲病，I-1的基因型_____；如果只考慮乙病，I-1與I-2生出與II-5表現(xiàn)型相同孩子的概率是________。

（2）II-4號的基因型可以用下列圖中的________表示。

II-4號在形成卵子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳定律是________________；如果形成的卵子與精子結(jié)合后生出了III-9，請在答題紙上畫出與此卵同時產(chǎn)生的三個第二極體圖（標明基因位置）。_______

（3）III-13同時患兩種病的概率______（高于/等于/小于）不患病的概率，原因是__________。

（4）若II-3和II-4生出與III-10表現(xiàn)型相同孩子的概率為m，則他們生出與III-12表現(xiàn)型相同孩子的概率為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1示某液體處理紫色洋蔥表皮細胞的顯微放大圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）細胞正在發(fā)生_____或_____。

（2）C為細胞壁，主要成分是_____。

（3）請在圖中標注了A、B的細胞中劃出組成原生質(zhì)層的范圍．在一個成熟的植物細胞中，可以把它看作是一層_____膜。

（4）下列能夠表示洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中B/A值變化的圖形（注：橫坐標代表時間，縱坐標代表B/A的值）是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑，圖中A～G表示物質(zhì)，①～④表示過程

（1）脂肪消化后的產(chǎn)物A是甘油和_____，其中甘油在_____細胞中轉(zhuǎn)變成丙酮酸進入糖代謝。

（2）物質(zhì)E是_____，物質(zhì)F是_____。

（3）在過程①～④中，釋放能量最多的是_____。

（4）人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和_____。

（5）糖代謝中，二碳化合物在酶的作用下逐個連接形成長鏈脂肪酸，并與甘油結(jié)合形成脂肪的過程主要在肝細胞和_____細胞中進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3-的方式運輸，如圖所示，據(jù)圖回答問題：

（1）血漿中CO2主要來自_______________（生理過程）。

（2）CO2進入紅細胞后，HCO3-數(shù)量_______________。根據(jù)細胞特點和HCO3-的含量，可推測HCO3-進入血漿的方式為_______________。

（3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的_______________發(fā)生改變，促進氧氣釋放并擴散到_______________中，供組織細胞吸收和利用；若紅細胞中的O2被組織細胞利用，則至少穿過___層磷脂分子層。

（4）_______是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接的環(huán)境；其中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：

①細胞生存直接環(huán)境；

②___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析正確的是

注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平。

A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 某正常人處于溫暖的室內(nèi)，此時其血液中T4的含量將低于5．5ng/dL

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu),下列敘述錯誤的是 ( )

A.此圖在光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的

B.此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外

C.①與②均可以運動,是發(fā)生胞吞作用的基礎(chǔ)

D.若用熒光蛋白對細胞膜進行標記,一般標記在②上

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