【題目】在光合作用過程中，暗反應需要光反應產(chǎn)生的（　�。�

A. H2O和O2B. CO2和[H]C. O2和CO2D. ATP和[H]

【答案】D

【解析】

試題分析：A、暗反應不需要水和氧氣，A錯誤；

B、二氧化碳不是光反應產(chǎn)生的，B錯誤；

C、暗反應不需要氧氣，且二氧化碳不是光反應產(chǎn)生的，C錯誤；

D、根據(jù)光合作用的光反應和暗反應的過程可知：光反應為暗反應提供的物質(zhì)是[H]和ATP用于暗反應中三碳化合物的還原，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變酸的酒表面長的一層膜和泡菜壇內(nèi)長的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的（ ）

A. 醋酸菌、酵母菌 B. 酵母菌、毛霉

C. 醋酸菌、乳酸菌 D. 酵母菌、醋酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料。果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，且剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅紅眼的基因（R）只存在于X染色體上，如下圖所示。請回答下列問題：

（1）上述兩對性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，原因是___________________________。

（2）若只考慮剛毛和截毛這對相對性狀，則果蠅種群中剛毛雄果蠅的基因組成除圖示外，還有_____種�，F(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅全為剛毛，雄果蠅中既有剛毛，又有截毛，則親代中雌果蠅的基因型是_____________。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)，果蠅的灰身（H）對黑身（h）為顯性，H、h位于常染色體上，純合灰身果蠅與黑身果蠅雜交，后代中出現(xiàn)一只黑身果蠅（甲），甲的出現(xiàn)可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。研究人員利用基因型為HH的果蠅（乙）進行相關實驗，弄清了原因。試對實驗結(jié)果進行預測（假定一對同源染色體缺失相同片段時胚胎致死，各基因型配子活力相同）。

實驗步驟：

①將甲和乙雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預測：

①若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是基因突變導致的；

②若F2表現(xiàn)型及比例為__________________________，則甲的出現(xiàn)是染色體片段缺失導致的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀雜交實驗的模擬裝置。下列敘述錯誤的是

A. 甲、乙容器內(nèi)兩種不同顏色小球的大小、重量及數(shù)量必須相等

B. 從甲或乙容器隨機取出一個小球可模擬等位基因分離的過程

C. 從甲、乙容器各隨機取出一個小球并組合模擬F1自交產(chǎn)生F2的過程

D. 該實驗要做到多次重復并統(tǒng)計，每次取出后要及時放回小球并搖勻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是

A.31432B.31486C.31378D.363825

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal/(m2·a)。下列說法正確的是(　　)

①在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右　②分解者可利用來自各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到A中的所有能量�、巯M者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多�、墚斎藗儼焉a(chǎn)者當作食物時，比起其他營養(yǎng)級，可獲得更多的能量

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值。請據(jù)圖回答：

(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是________________________________。

(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示____________________，C表示_____________________。

(3)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。

(4)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進ATP的水解)的活性，從而影響細胞內(nèi)能量的直接供應。一般情況下，植物細胞內(nèi)受此影響的場所是( )

A.所有發(fā)生放能反應的部位 B.僅在葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)

C.僅在線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) D.所有發(fā)生吸能反應的部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項是關于酶的敘述，其中正確的一項是：（）

①酶是活細胞產(chǎn)生的②酶都是蛋白質(zhì)③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶④酶具有專一性、高效性⑤淀粉酶能促進淀粉水解

A.①②③B.①②③④C.①②④⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案