【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述，錯誤的是

A. 具有支持和保護(hù)作用B. 主要成分是纖維素和果膠

C. 與細(xì)菌的細(xì)胞壁成分不同D. 細(xì)胞失水時，細(xì)胞壁明顯縮小

【答案】D

【解析】

本題考查植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分極其功能，熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解答本題的關(guān)鍵。

植物細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層，具有支持和保護(hù)作用，A正確；植物細(xì)胞壁主要成分是纖維素和果膠，B正確；細(xì)菌的細(xì)胞壁成分主要是肽聚糖，與植物細(xì)胞壁成分不同，C正確；細(xì)胞壁的伸縮性小，細(xì)胞失水時，細(xì)胞壁無明顯變化，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。

（2）蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。

（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。

（4）�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下項中屬于孟德爾一對相對性狀遺傳實驗中的測交實驗的是

A. Dd×Dd B. Dd×dd C. dd×dd D. DD×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆（Dd）自交產(chǎn)生的1 000株子代的表現(xiàn)型是

A. 高莖 B. 矮莖 C. 高莖和矮莖 D. 不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果．據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A. 本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量的控制

B. 本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組

C. 測定乙圖A點數(shù)值時，應(yīng)給予甲裝置特定的處理

D. 白熾燈做光源時，不同的光強下溫度是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

B. 肌細(xì)胞生命活動所需的能量全來自線粒體

C. 葉綠體是光合作用的場所，廣泛分布于植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞中

D. 原核細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素的生理作用示意圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長素濃度大于2m

B. 若某植物頂芽的生長素濃度為m時，則側(cè)芽生長素濃度范圍為（2m，i）

C. 若水平放置植物的莖部，近地側(cè)生長素濃度為2m，則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)低于m

D. 圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)糖類的敘述正確的是(　　)

A. 蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性 B. 麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位

C. 脫氧核糖是動植物細(xì)胞都有的單糖 D. 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列動植物糖類、脂肪的分類與比較正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案