【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個(gè)水分子，這個(gè)水分子中的氫來自（ ）

A. 氨基 B. R基 C. 羧基 D. 氨基和羧基

【答案】D

【解析】

氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程是一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一分子水的過程，兩個(gè)氨基酸由肽鍵（-CO-NH-）連接形成二肽。

由氨基酸脫水縮合反應(yīng)的概念可知，兩個(gè)氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生的一個(gè)水分子是一個(gè)氨基酸的氨基（-NH2）和另一個(gè)氨基酸的羧基（-COOH）反應(yīng)生成（-CO-NH-）的結(jié)果，因此水中是H原子一個(gè)來自氨基，一個(gè)來自羧基．故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人經(jīng)常抽搐，醫(yī)生建議他補(bǔ)充某種礦物質(zhì)，但他補(bǔ)充了該物質(zhì)后，病情并沒有緩解，可能的原因是

A. 缺乏維生素A B. 缺乏膽固醇

C. 缺乏性激素 D. 缺乏維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物體的遺傳性、變異性和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 核酸 D. 無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是

A. 細(xì)胞的分裂方式 B. 卵子在卵巢內(nèi)的儲備

C. 成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量 D. 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖安裝好．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的有

（1）甲組探究酵母菌的無氧呼吸，乙組探究酵母菌的有氧呼吸

（2）甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，甲組渾濁程度更大

（3）A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

（4）D瓶應(yīng)先封口放置一段時(shí)間后再與E瓶相連，以除去瓶中的CO2

（5）通過該對比實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

（6）實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

（7）溴麝香草酚藍(lán)水溶液變色時(shí)間長短可以鑒定單位時(shí)間內(nèi)CO2產(chǎn)生量

（8）實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

A. 三項(xiàng) B. 四項(xiàng) C. 五項(xiàng) D. 六項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等雄性動物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂(不考慮互換)，請據(jù)圖回答：

(1)該細(xì)胞正在進(jìn)行____________分裂。

(2)該細(xì)胞中有________對同源染色體，有________條染色單體，____________個(gè)四分體。

(3)該生物測交，后代有________種表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子多少個(gè)（ ）

A. （n－m）個(gè) B. m個(gè) C. （n＋m）個(gè) D. n個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人感染流感病毒后出現(xiàn)發(fā)高熱、顯著乏力等癥狀。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 流感病毒的組成物質(zhì)包括DNA、RNA和蛋白質(zhì)等

B. 流感病毒侵入人體后能誘導(dǎo)的特異性免疫類型只有細(xì)胞免疫

C. “發(fā)高熱”的主要原因是患者下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損

D. 患者在體溫上升階段機(jī)體內(nèi)產(chǎn)熱總量大于散熱總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳．
A.過程①發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.過程①釋放的所有能量都會儲存在ATP中
C.若圖中②過程產(chǎn)生[H]，則該過程屬于有氧呼吸
D.在整個(gè)細(xì)胞呼吸過程中，過程②釋放的能量最多

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同步練習(xí)冊答案