如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷不正確的是 ( )
A.血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
B
【解析】
試題分析:由圖可知,C能夠使血糖濃度下降,可以判斷C是胰島素;D能夠使血糖濃度上升,可以判斷出D是胰高血糖素。血糖濃度升高可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,這屬于體液調(diào)節(jié),A正確;CD維持血糖濃度穩(wěn)定,表現(xiàn)為相互拮抗,C正確;血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌胰高血糖素,從而使血糖上升的過程應(yīng)該屬于神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié),D正確,B錯。故本題選B。
考點:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生對血糖調(diào)節(jié)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)知識的要點的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:浙江省臺州中學2011-2012學年高二下學期期中考試生物理科試題 題型:022
如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖分析,判斷錯誤的是
A.血糖升高刺激胰腺分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰腺分泌D,從而使血糖上升的
過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷錯誤的是
A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)?
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)?
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用?
D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2014屆河南周口中英文學校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷不正確的是 ( )
A.血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江臺州中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖分析,判斷錯誤的是
A.血糖升高刺激胰腺分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B.血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰腺分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.分泌物C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D.血糖的平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
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