下圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上,B放在開小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外套上開小窗的暗箱。下列說法錯誤的是


  1. A.
    若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn),花盆中的小苗將會背離圓心生長
  2. B.
    若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗將會直立生長
  3. C.
    若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長
  4. D.
    若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗將會彎向小窗生長
A
試題分析:本題考查植物向性運(yùn)動的特點(diǎn)。A花盆影響生長素分布的外力為離心力,所以生長素主要分布于外側(cè),花盆中的小苗將會向圓心生長,A錯;若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),則小苗相當(dāng)于處于黑暗環(huán)境中,小苗內(nèi)生長素分布均勻,C花盆中的小苗將會直立生長,B正確;若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),則小苗只有當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到單側(cè)光方向時才接受一次單側(cè)光照,光源來源于單側(cè)光方向,B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長,C正確;若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),則小苗表現(xiàn)為接受間斷的單側(cè)光照射,光源來源于小窗,所以向小窗彎曲,D正確。故本題選A。
考點(diǎn):本題考查植物向性運(yùn)動的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆福建省安溪一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(19分)Ⅰ.為了探究植物體內(nèi)有機(jī)物是如何運(yùn)輸?shù)?設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇四株長勢相同且良好的同種植物,取其部位相同、長勢相當(dāng)?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D,在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實(shí)驗(yàn)前,裝置A中植物不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)ヒ欢▽挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)ハ嗤瑢挾鹊臉淦ぃú晃<吧?裝置D在W處將葉柄從中央剪斷,均在有光照的適宜條件下放置一段時間。結(jié)果記錄如下表:

植物器官
放射物含量
裝置A
裝置B
裝置C
裝置D
頂芽
3.1
0.0
4.9
0.0

2.5
4.1
2.1
0.0
莖部Z處
0.5
0.7
0.0
0.0

0.9
2.2
0.0
0.0

請分析問答:(8分)
⑴實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測試A裝置的頂芽、葉、莖部Z處和根中的放射物,主要是       等有機(jī)物質(zhì), 根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知,運(yùn)往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其原因是           。
⑵通過對裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析,可得出的結(jié)論是:                  
⑶裝置D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明                                                    。
Ⅱ.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,
其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等,請據(jù)下圖分析:(11分)

⑴如果x代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響                階段,
當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的                  。
⑵如果x代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響               
的產(chǎn)生,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時,此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的          
⑶如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,請結(jié)合右上圖分析,為提高光合產(chǎn)量
應(yīng)采取什么措施并闡明其原因:(3分)                                       。

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)?大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則      ,其表示的生物學(xué)含義是                                                        。
(4)下列判斷正確的是(單選)          。
A.、分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%
C.每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ
D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______        ____關(guān)系,使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />(6)?丁圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________,從而大大提高了___________   ___。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省文登市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖,圖乙是對某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖示成分外,還包括         ,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有       個營養(yǎng)級。若由于某種原因?qū)е侣菸嚾克劳,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將______。請寫出此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈_________________。

(2)圖乙在t1時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度,第一次捕獲30條全部標(biāo)志后釋放, 一天后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的40條、標(biāo)志的10條,估算該魚類種群在t1時是__________條。

(3)圖乙中,在t1時期該魚類種群的年齡組成為____________型,在t2時期該魚的種群數(shù)量是該湖區(qū)對該魚的            。請根據(jù)第(2)小題的數(shù)據(jù)畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線圖(要求標(biāo)出tl、t2對應(yīng)的實(shí)際數(shù)值)。

(4)下表是該湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C為不同的營養(yǎng)級,D為分解者。

                     同化總量(106J)                    儲存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[來源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________ 106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測生物試卷 題型:綜合題

(10分)下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、___________   _______、_____________          ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有________________________。

(2)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________                ____。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量, Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則       ,其表示的生物學(xué)含義是                                                         。

(4)下列判斷正確的是(單選)           。

A.、分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈

B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%

C.每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ

D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化

(5)丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______         ____關(guān)系,使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

(6)丁圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________,從而大大提高了___________    ___。

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)流動示意圖;表乙是對甲圖中群落中某一食物鏈的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中,人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答:

(1)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖.則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有_______。

(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,R為呼吸消耗量。下列判斷不正確的是(    )

A.X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C

 B.該食物鏈中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%

 C.每m2每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104kJ

D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會增加

(3)丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的_____關(guān)系,使其持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>

(4)丁圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了________,從而大大提高了________。

 

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