【題目】在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發(fā)生部分交換(SCE).為研究被動(dòng)吸煙對(duì)小鼠骨髓細(xì)胞SCE率的影響,科研小組將小鼠置于密閉小室內(nèi),每日兩次香煙煙霧染毒30分鐘,分別在第9、18、27天采集小鼠骨髓細(xì)胞,鏡檢觀察SCE率,結(jié)果如下表:
不同染毒時(shí)間對(duì)小鼠骨髓細(xì)胞SCE率的影響
組別 | 染毒時(shí)間/天 | SCE率/% |
染毒組 | 9 | 6.89 |
18 | 7.77 | |
27 | 8.29 | |
對(duì)照組 | 9 | 5.87 |
18 | 5.92 | |
27 | 5.87 |
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________,表中數(shù)據(jù)表明:______________、__________________
(2)為鏡檢小鼠骨髓細(xì)胞的SCE,需對(duì)染色體進(jìn)行染色。實(shí)驗(yàn)前向小鼠注射BrdU,BrdU與胸腺嘧啶脫氧核苷酸(TdR)結(jié)構(gòu)類(lèi)似。細(xì)胞增殖時(shí),BrdU可取代TdR摻入到新合成的DNA中。用Giemsa染料染色,雙鏈都摻入BrdU的DNA分子所形成的姐妹染色單體著色較淺;而DNA分子中僅有一條鏈摻入BrdU或兩條鏈都不摻入BrdU,所形成的姐妹染色單體著色深。兩條姐妹染色單體有色差,才可觀察到交換現(xiàn)象,如下圖。
若要觀察某個(gè)染色體的兩條姐妹染色單體之間是否發(fā)生交換,通常選擇______________個(gè)細(xì)胞周期__________時(shí)期的細(xì)胞。
(3)通常SCE并不改變遺傳物質(zhì)的組成,原因是__________________________.但SCE是染色體發(fā)生斷裂和重接而產(chǎn)生的,可能造成_____________的損傷,因此SCE率可作為檢測(cè)誘變劑致畸變的指標(biāo)。
(4)綜上所述,請(qǐng)?zhí)岢鲞h(yuǎn)離二手煙的理由_____________________________________________.
【答案】染毒時(shí)間和是否染毒 染毒可導(dǎo)致小鼠骨髓細(xì)胞SCE率升高 隨著時(shí)間延長(zhǎng),SCE率增加 二 中期 兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái),DNA序列相同 DNA 二手煙中的有害物質(zhì)可能提高SCE率,造成DNA分子的損傷,從而引起細(xì)胞畸變
【解析】
根據(jù)題意和圖表分析,在探究被動(dòng)吸煙對(duì)小鼠骨髓細(xì)胞SCE率的影響實(shí)驗(yàn)中,自變量有兩個(gè),分別是染毒時(shí)間(9天、18天和27天)和是否染毒(染毒組和對(duì)照組)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷,被動(dòng)吸煙對(duì)小鼠骨髓細(xì)胞SCE率有促進(jìn)作用,即染毒可導(dǎo)致小鼠骨髓細(xì)胞SCE率升高,且隨著時(shí)間延長(zhǎng),SCE率增加。
(1)表中數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組不同時(shí)間的SCE率,則本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否染毒和染毒時(shí)間,表中數(shù)據(jù)表明:染毒可導(dǎo)致小鼠骨髓細(xì)胞SCE率升高,且隨著時(shí)間延長(zhǎng),SCE率增加。
(2)細(xì)胞分裂中期的染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,適于觀察染色體。根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),向小鼠注射BrdU,第一次分裂DNA復(fù)制后,兩條姐妹染色單體所含的DNA均有一條鏈含有BrdU,著色較深;第二次分裂DNA復(fù)制后,兩條姐妹染色單體中,一條姐妹染色單體所含的DNA中只有一條鏈含有BrdU,著色較深;另一條姐妹染色單體所含的DNA兩條鏈均含有BrdU,著色較淺,所以觀察某個(gè)染色體的兩條姐妹染色單體之間是否發(fā)生交換,通常選擇第二個(gè)細(xì)胞周期中期的細(xì)胞進(jìn)行對(duì)比觀察。
(3)兩條姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái)的,DNA的堿基序列相同,所以通常SCE并不改變遺傳物質(zhì)的組成;但SCE是染色體發(fā)生斷裂和重接產(chǎn)生的,可能造成DNA的損傷,因此SCE率可作為檢測(cè)誘變劑致畸變的指標(biāo)。
(4)由于二手煙中的有害物質(zhì)可能提高SCE率,造成DNA分子的損傷,從而引起細(xì)胞畸變,所以人們要遠(yuǎn)離二手煙。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了如下圖示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析正確的是
A. “被35S 標(biāo)記的噬菌體”中35S標(biāo)記的是 DNA
B. 圖示實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明 DNA 是遺傳物質(zhì)
C. 上清液a中放射性比較低,沉淀物 b 中含放射性的較高
D. 沉淀物b中含放射性的高低,與 ② 過(guò)程中的離心程度無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對(duì)圖像的描述正確的是
A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細(xì)胞中染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi),具有光合效率高、營(yíng)養(yǎng)方式多樣且富含有機(jī)物等特點(diǎn),在食品和飼料等多個(gè)方面均有廣泛應(yīng)用。
(1)科學(xué)家曾以小球藻為材料進(jìn)行了光合作用機(jī)理的研究。魯賓與卡門(mén)在研究光合作用中氧氣來(lái)源時(shí),利用同位素18O分別對(duì)___________中的氧元素進(jìn)行標(biāo)記,得到的結(jié)論是___________卡爾文利用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,目的是研究____________.
(2)科研人員研究了不同處理?xiàng)l件對(duì)小球藻細(xì)胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。
①實(shí)驗(yàn)條件的設(shè)計(jì)如下表所示,請(qǐng)將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。
營(yíng)養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 混養(yǎng)(自養(yǎng)+異養(yǎng)) | 異養(yǎng) |
培養(yǎng)基中葡萄糖含量(g/L) | a_____________ | 10.0 | 10.0 |
光照強(qiáng)度(Lux) | b___________ | 2500 | 0 |
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表及曲線圖所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 營(yíng)養(yǎng)方式 | 單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量(mg/g) | 單位體積藻液中總?cè)~綠素含量(mg/L) |
自養(yǎng) | 31.99 | 9.44 |
混養(yǎng) | 6.31 | 13.39 |
異養(yǎng) | 3.31 | 6.34 |
由結(jié)果可知,單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以_____________方式為最高,但由于該方式下________________,因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達(dá)最高。據(jù)此分析,三種營(yíng)養(yǎng)方式中________________更具優(yōu)勢(shì),這對(duì)高密度規(guī);囵B(yǎng)等生產(chǎn)問(wèn)題具有指導(dǎo)意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物細(xì)胞呼吸和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下植物的凈光合速率
B. 在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH溶液,可用于測(cè)定種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
C. 燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下植物的真光合速率
D. 在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,下列敘述正確的是
A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵
B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C. 該蛋白質(zhì)合成時(shí)分子總量減少了3582
D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的呼吸方式,在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中,加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培養(yǎng)液,密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. t1→t2 , 酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降
B. t3時(shí),培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)慢
C. 若降低10 ℃培養(yǎng),O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)增加
D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為16)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約_______h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的G1期細(xì)胞。
(2)從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為_______期的時(shí)間,處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是______________。
(3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制(即停止分裂,停留在S期),而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約_______h后,細(xì)胞都將停留在S期。
(4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為10 h,M期時(shí)長(zhǎng)為l.9 h。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用_______ (填“甲”或“乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。為什么?_________。
(5)在光學(xué)顯微鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,圖2表示細(xì)胞中組成兩種結(jié)構(gòu)的化合物與元素的關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)鑒別細(xì)胞中Ⅱ、Ⅲ的分布,可用紫色的洋蔥鱗片葉_________ (填“內(nèi)”或“外”)表皮細(xì)胞,使用________________染色劑進(jìn)行染色。在低倍顯微鏡下觀察時(shí),應(yīng)選擇染色均勻、色澤_________ (填“深”或“淺”)的區(qū)域。
(2)若某種Ⅳ分子是由n個(gè)P分子組成的兩條肽鏈(其中一條為環(huán)狀)構(gòu)成的,則該Ⅳ分子完全水解共需要的水分子個(gè)數(shù)為____________。Ⅳ與圖2中_____________表示同一類(lèi)化合物。食物中的Ⅳ高溫處理后往往更容易消化的原因是____________________________________。
(3)兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號(hào)填寫(xiě))
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