【題目】某同學(xué)未吃早飯，到第4節(jié)課時，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加

B．胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)作用相反

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加

D．胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

【答案】C

【解析】A．不吃早餐，到第4節(jié)課時，體內(nèi)的血糖濃度下降，此時胰島A細(xì)胞活動加強，分泌升高血糖濃度的胰高血糖素增多，胰島B細(xì)胞活動受到抑制，其分泌的胰島素減少，A正確，C錯誤；B．胰島素能降低血糖濃度，胰高血糖素能升高血糖濃度，二者對血糖含量的調(diào)節(jié)作用相反，B正確；D．胰高血糖素可使體內(nèi)的肝糖元分解，使非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，來提高血糖的濃度，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。Ca2+內(nèi)流導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)。人體血鈣濃度過低常會引起肌肉細(xì)胞興奮性增強，甚至出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。據(jù)圖分析，下列現(xiàn)象可能是由細(xì)胞外液Ca2+減少導(dǎo)致的是

A．圖中細(xì)胞膜通透性增大 B．抑制酶降解神經(jīng)質(zhì)

C．神經(jīng)質(zhì)合成量減少 D．圖中Ca2+通道關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水綿和顫藻都是藻類，都能進行光合作用．但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（ ）

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因的“遺傳效應(yīng)”的含義描述不正確的是

A. 能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B. 能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C. 能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置

D. 能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于在事故中造成深度外傷和開放性骨折的人，醫(yī)務(wù)人員往往采取注射“破傷風(fēng)人免疫球蛋白針劑”的辦法預(yù)防破傷風(fēng)。破傷風(fēng)人免疫球蛋白的作用是

A. 清除侵入體細(xì)胞中的病原體 B. 刺激T細(xì)胞分化成效應(yīng)T細(xì)胞

C. 中和破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的毒素 D. 刺激B細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飛行在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后．根、莖的生長方向是（ ）

A．根向下生長，莖向下生長

B．根向上生長，莖向上生長

C．根水平方向生長，莖向上生長

D．根和莖水平方向生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯誤的是

A．葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的

B．兩種抗體都能引起血糖濃度升髙，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病

C．兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D．由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．人體在劇烈運動時，只能進行無氧呼吸

B．某些生物既能進行有氧呼吸過程，也能進行無氧呼吸

C．產(chǎn)生相同能量時，有氧呼吸消耗的葡萄糖量多于無氧呼吸

D．有氧呼吸和無氧呼吸的過程完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中正確的操作是（ ）

A. 標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和小光圈

B. 若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

C. 將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左下方移動裝片

D. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié)，不用粗準(zhǔn)焦螺旋

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同步練習(xí)冊答案