【題目】

1)圖1表示的生理過(guò)程是_________,其主要的生理意義在于________。

2)圖2中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明_________________;

若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是__________。

3)圖3ATP參與的主要生理過(guò)程是_____________。

4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖_________(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是____。

6)圖1~3說(shuō)明生物膜具有的功能有___________(寫出3項(xiàng))。

【答案】(1)有氧呼吸第三階段 為生命活動(dòng)供能 (2)受體蛋白具有特異性 垂體 (3)暗反應(yīng) (41、2 5)含有的蛋白質(zhì)不同 (6)跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等

【解析】1)圖1表示H+O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過(guò)程是有氧呼吸第三階段;有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量,為生命活動(dòng)供能。(2)圖2表示細(xì)胞膜,細(xì)胞表面的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有密切關(guān)系。(3)圖3表示H2O分解成H+O2,屬于光反應(yīng),發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜,同時(shí)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都有線粒體內(nèi)膜和細(xì)胞膜,葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。(5)生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。(6)據(jù)圖示可知,圖1-3說(shuō)明生物膜具有的功能有跨膜運(yùn)輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,在該過(guò)程中發(fā)生的變化為

叉互換

基因突變

同源染色體未分離

姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離

A①③ B①④ C②④ D②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉,富含多種維生素和無(wú)機(jī)鹽,我國(guó)已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1為獲取抗鹽基因,可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的 來(lái)合成cDNA。

2上圖構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒,以防止目的基因、質(zhì)粒自身環(huán)化,但不能使用Sma l切割的原因是 。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是一段有特殊序列的 片段。

3將基因表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是 。通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上,從而使抗鹽基因的遺傳特性得以

4上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過(guò)程中,屬于脫分化階段的是 填序號(hào)。從個(gè)體生物學(xué)水平上檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO的速率和遮光完全黑暗后釋放CO的速率。吸收或釋放CO的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下吸收或釋放CO的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO的量,下列說(shuō)法不正確的是

A圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量

B圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2

C若提高溫度、降低光照,則圖形A、B的面積變小

D從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種時(shí)微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中,不正確的是

A接種通常在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

C接種指無(wú)菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D接種時(shí)接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.大腦皮層有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞

B.“植物人的腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話

D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件a、b、c下所催化的該種反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是

Aa、b、c表示溫度,則一定是a﹥b﹥c

Ba、b、c表示pH值,則c﹥b﹥a

Ca、b、c表示酶的濃度,則a﹥b﹥c

Da、b、c表示溫度,則不可能是c﹥b﹥a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 有高爾基體的細(xì)胞一定是分泌細(xì)胞

C. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色體固縮不影響DNA的復(fù)制

D. 性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片中有一種酶,是葉片中含量最高的蛋白質(zhì),其功能是催化反應(yīng)C5+CO22C3。由此推斷這種酶

A主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B在低溫環(huán)境中會(huì)失活,導(dǎo)致光合速率降低

C是固定CO2的關(guān)鍵酶,其催化活性可能比其他酶低

D由葉綠體中的基因控制合成,與細(xì)胞核基因無(wú)關(guān)

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