某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測得肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是


  1. A.
    眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
  2. B.
    眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
  3. C.
    皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
  4. D.
    皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：綜合題

（10分)．下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。
（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于 　　   和 　　   相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：
①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是       。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是       。
A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
②a時間        b時間。
A．＞     B．＜    　C．＝

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年陜西西安第一中學(xué)高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(5)下列是關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。

(1)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增多，這是由于______________和______________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員的手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化，請分析回答：

①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是______________。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是______________。

A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

②a時間______________b時間。

A >   B．<    C．=    D．≥

 

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科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：綜合題

（10分)．下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于  　　    和  　　    相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：

①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是        。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是        。

A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

②a時間         b時間。

A．＞     B．＜     　C．＝

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08嘉興市二檢）（22分）

Ⅰ.赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長，生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗來驗證：赤霉素與生長素具有協(xié)同作用。

實驗步驟：

A．取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組；

B．將兩組豌豆莖切段分別放入兩個標(biāo)號為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見下圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；

C．每隔12小時，測量莖切段長度一次，48小時后，計算莖切段伸長的平均值。

 

實驗結(jié)果；見下圖曲線。

 

 

（1）以上實驗不能準(zhǔn)確說明赤霉素與生長素具有協(xié)同作用，其原因是：

                                                                         。

（2）請完善上述實驗，寫出你補(bǔ)充的實驗設(shè)計，并預(yù)測整個實驗的結(jié)果，同時對結(jié)果加以說明。

應(yīng)補(bǔ)充的實驗：

 

 

 

實驗結(jié)果的預(yù)測、說明：

 

Ⅱ.下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于　　　和　　　　調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：

①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是　　　　。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是　　　。

A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

②a時間　　　　b時間。

A．＞          B．＜            C．＝         D．≥

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科目：高中生物 來源：正定中學(xué)2010高一第二學(xué)期第一次考試 題型：填空題

 ．下列是有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的問題。

（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺激素分泌增多，這是由于  　　    和  　　    相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。

（2）某運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起啞鈴，附在手臂上的記錄儀器經(jīng)a時間后，測到肌肉活動的電位變化。在一次訓(xùn)練中，教練趁運動員不備，用針刺其手臂，運動員手臂收縮，經(jīng)b時間后，測到肌肉活動的電位變化。請分析回答：

①在a時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是        。在b時間內(nèi)，神經(jīng)沖動傳遞的途徑是        。

A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

B．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

②a時間         b時間。

A．＞     B．＜     　C．＝

   

 

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同步練習(xí)冊答案