（2006·江蘇）下圖甲為被子植物種子形成過(guò)程的某一階段，乙為脊推動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程的某一時(shí)期。下列敘述正確的是

[　　]

A．甲中1部位的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，發(fā)育成胚

B．被子植物在達(dá)到開(kāi)花年齡后，其營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)就會(huì)停止

C．乙中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、移動(dòng)和分化，可發(fā)育成原腸胚

D．卵裂期胚的細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大

答案：A、C
解析：

解析：據(jù)題圖分析可知：甲圖中1是球狀胚、2是胚柄，其中2從周圍環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并產(chǎn)生激素類的物質(zhì)供應(yīng)1球狀胚的生長(zhǎng)發(fā)育，1最終發(fā)育形成胚根、胚軸、胚芽、子葉，四結(jié)構(gòu)組成完整的胚，2最終退化消失。被子植物中對(duì)于一年生植物和二年生植物來(lái)說(shuō)，在植物長(zhǎng)出生殖器官以后，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)逐漸減慢甚至停止，故B選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。乙圖代表的是動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的囊胚，囊胚可進(jìn)一步發(fā)育成原腸胚。在卵裂期，細(xì)胞數(shù)目增多，所有細(xì)胞體積之和不變，每個(gè)細(xì)胞體積減小。故D選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

（2006·江蘇）土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度（個(gè)／）的調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

[　　]

A．化肥田中土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

B．有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

C．化肥田的土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：043

（2006·江蘇）基因工程又叫基因拼接技術(shù)。

（1）在該技術(shù)中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的________為模板，________成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成________。

（2）基因工程中常用的受體細(xì)胞有細(xì)菌、真菌、________。若將真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá)，對(duì)該目的基因的基本要求是________。

（3）假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因，將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有________種環(huán)狀DNA分子，它們分別是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

(2006江蘇生物，13)細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是


  1. A.
    分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
  2. B.
    分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
  3. C.
    未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性
  4. D.
    分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2006江蘇高考，13 ）細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　�。〢.分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中?

B.分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果?

C.未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性?

D.分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2006江蘇高考，40 )基因工程又叫基因拼接技術(shù)。?

（1）在該技術(shù)中，用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是：以目的基因轉(zhuǎn)錄的　　 為模板，　　　 成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在酶的作用下合成。?

（2）基因工程中常用的受體細(xì)胞有細(xì)菌、真菌、　　 。若將真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá)，對(duì)該目的基因的基本要求是　　　 。?

（3）假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體，并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因，將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合，并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有　 種環(huán)狀DNA分子，它們分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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