下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是


  1. A.
    在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色
  2. B.
    在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,無水乙醇的作用是分離色素
  3. C.
    在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越高
  4. D.
    在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成
C
試題分析:在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用50%的酒精洗去浮色;A錯誤。在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,層析液的作用是分離色素,無水乙醇的作用是提取色素;B錯誤。在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定酒精的生成;D錯誤。
考點:本題考查教材中的一些實驗,意在考查獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

顏色變化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)。下面是學(xué)生在實驗中遇到的問題,其中正確操作或想法是(  )

A.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C.在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍綠色帶最寬,判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大
D.測定動物的細胞呼吸時,在光下或暗處進行對實驗結(jié)果影響不明顯

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東潮陽第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色

C.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越高

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重鉻酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省松原市高三上學(xué)期10月基礎(chǔ)知識調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,無水乙醇的作用是分離色素

C.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越高

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色

C.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越低

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省十校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下面是學(xué)生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是:

A.在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發(fā)現(xiàn)整個視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色

B.在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數(shù)來增加顏色

C.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運輸效率越高

D.在測定酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物時,可用酸性重絡(luò)酸鉀來鑒定CO2的生成

 

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