【題目】下圖是植物水培生長(zhǎng)系統(tǒng)的示意圖，培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 營(yíng)養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素充足時(shí)，都以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入根系細(xì)胞

C. 相比土壤種植，水培系統(tǒng)增加了植物根系對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的可利用性

D. 當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液的濃度過(guò)高時(shí)，可能會(huì)抑制植物根系的生長(zhǎng)發(fā)育

【答案】B

【解析】

1、氣泡石可以產(chǎn)生小氣泡，保持溶液中氧的飽和狀態(tài)；
2、植物細(xì)胞吸收水分為自由擴(kuò)散，吸收無(wú)機(jī)鹽為主動(dòng)運(yùn)輸；
3、當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)滲透失水。

A、氣泡石可以產(chǎn)生小氣泡，從而保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；B、礦質(zhì)元素在營(yíng)養(yǎng)液中主要以離子形式存在，以主動(dòng)運(yùn)輸方式被植物吸收，B錯(cuò)誤；C、在土壤中，許多礦質(zhì)離子會(huì)被吸附到土壤顆粒上，對(duì)于根系來(lái)說(shuō)，水培系統(tǒng)增加了植物根系對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的可利用性，C正確；D、當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液的濃度過(guò)高時(shí)，植物可能通過(guò)滲透作用失水，可能會(huì)抑制植物根系的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員用基因工程技術(shù)構(gòu)建擬南芥突變體庫(kù)，并研究光信號(hào)（遠(yuǎn)紅光）控制擬南芥種子萌發(fā)時(shí)下胚軸生長(zhǎng)的分子機(jī)制。

（1）擬南芥突變體庫(kù)的構(gòu)建過(guò)程如下。

①將插入了氨芐青霉素抗性基因的T-DNA與農(nóng)桿菌在液體培養(yǎng)基中振蕩培養(yǎng)，獲得轉(zhuǎn)化液。將轉(zhuǎn)化液稀釋后對(duì)野生型擬南芥進(jìn)行轉(zhuǎn)化，繼續(xù)培養(yǎng)擬南芥植株并收獲其種子，再將種子放入含有____________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)篩選出能正常萌發(fā)的種子，命名為F1代種子, F1代種子因插入了含有氨芐青霉素抗性基因的T-DNA導(dǎo)致DNA分子發(fā)生了_____________這一分子結(jié)構(gòu)上的變化。

②下面是利用F1種子構(gòu)建純合突變體庫(kù)的流程圖。

將每株F1植株所結(jié)種子（F2代種子）單株存放，用①中的方法篩選F2代種子，表現(xiàn)為正常萌發(fā)和不能正常萌發(fā)比例約為____________時(shí)，F(xiàn)1植株為單拷貝插入（只有一個(gè)位點(diǎn)插入T-DNA）的雜合轉(zhuǎn)基因植株用同樣的方法篩選出單株F2。植株所結(jié)種子（F3代種子），若都能正常萌發(fā)，則F3植株為純合轉(zhuǎn)基因植株；F3自交得到F4代種子即為純合突變體庫(kù)。

（2）將上述突變體庫(kù)中的種子置于遠(yuǎn)紅光條件下培養(yǎng)，挑選出擬南芥種子萌發(fā)時(shí)下胚軸明顯變長(zhǎng)的甲、乙、丙三個(gè)突變體植株。

①將甲、乙、丙分別與野生型雜交，其后代種子在遠(yuǎn)紅光下培養(yǎng)，萌發(fā)時(shí)均表現(xiàn)為下胚軸長(zhǎng)度與野生型無(wú)明顯差異，說(shuō)明3株突變均為___________突變。

②將甲和乙雜交得到種子在遠(yuǎn)紅光下培養(yǎng)，萌發(fā)時(shí)下胚軸長(zhǎng)度與甲和乙兩株相比均無(wú)明顯差異。請(qǐng)?jiān)趫D畫(huà)出甲、乙突變基因與其以及對(duì)應(yīng)的染色體的關(guān)系______（甲的基因用A或a、乙的基因用B或b表示）。

③將甲和丙雜交得到種子在遠(yuǎn)紅光下培養(yǎng)，萌發(fā)時(shí)表現(xiàn)為________則可推測(cè)甲和丙的突變基因?yàn)榉堑任换颉?/span>

（3）科研人員還獲得了甲和丙的雙突變體，并在遠(yuǎn)紅光條件下培養(yǎng)，測(cè)定其種子萌發(fā)時(shí)下胚軸的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。

有人提出了下面兩種種子萌發(fā)時(shí)基因調(diào)控下胚軸生長(zhǎng)的示意圖（A、a表示甲的相關(guān)基因；D、d表示丙的相關(guān)基因）。

為驗(yàn)證上述兩種推測(cè)是否正確，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①已知A基因控制A蛋白的合成，D基因控制D蛋白的合成。研究發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)紅光下，D蛋白進(jìn)核后才能調(diào)控種子萌發(fā)時(shí)下胚軸的生長(zhǎng)。將綠色熒光蛋白基因與D基因啟動(dòng)子連接，分別轉(zhuǎn)入野生型和突變體甲，將其幼苗在黑暗處理4天，再在遠(yuǎn)紅光處理30分鐘，發(fā)現(xiàn)兩種轉(zhuǎn)基因植株細(xì)胞核中均出現(xiàn)綠色熒光且強(qiáng)度無(wú)明顯差異。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________________

②分別提取黑暗條件和遠(yuǎn)紅光條件下野生型和突變型甲的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核蛋白，得到D蛋白的電泳結(jié)果如下圖。

上述結(jié)果表明，在遠(yuǎn)紅光條件下，磷酸化D蛋白只在___________擬南芥植株的__________中大量積累，由此推測(cè)______________（圖1、圖2）更為合理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體與a過(guò)程無(wú)關(guān)

B.胰島素通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用

C.性腺細(xì)胞產(chǎn)生的性激素經(jīng)b過(guò)程分泌到細(xì)胞外

D.經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松是典型的耐力型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有氧供能是馬拉松運(yùn)動(dòng)供能的主要方式。改善運(yùn)動(dòng)肌利用氧是馬拉松項(xiàng)目首要解決的問(wèn)題之一。下圖是兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得血液中乳酸含量與攝氧量之間的變化關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A.運(yùn)動(dòng)員在測(cè)試中其運(yùn)動(dòng)肌細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體

B.運(yùn)動(dòng)員在測(cè)試中隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大，開(kāi)始主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.由圖中運(yùn)動(dòng)員的攝氧量增加，乳酸含量也增加，說(shuō)明乳酸是有氧呼吸的產(chǎn)物之一

D.由圖可知運(yùn)動(dòng)員乙更適合進(jìn)行馬拉松運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中樞神經(jīng)系統(tǒng)與相關(guān)內(nèi)分泌腺的關(guān)系圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中A結(jié)構(gòu)為突觸B.激素甲可能是腎上腺素

C.激素乙可能是胰島素D.激素丙可能是抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)具有頂端優(yōu)勢(shì)的杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸）處理，對(duì)照組不作處理。第5天后處理組側(cè)芽開(kāi)始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng)，分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素（IAA）和細(xì)胞分裂素（CTK）的含量結(jié)果如圖甲和乙所示。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A. 打頂可降低側(cè)芽處生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量，促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)

B. 側(cè)芽的萌發(fā)與生長(zhǎng)需要杜鵑蘭持續(xù)降低內(nèi)源生長(zhǎng)素的含量

C. 三碘苯甲酸具有促進(jìn)細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>

D. IAA/CTK的值變小有利于側(cè)芽萌發(fā)，側(cè)芽快速生長(zhǎng)時(shí)該比值增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________（填字母），桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_________（填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于______________________________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝__________（填字母），正常情況下D∕C的比值__________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙 （糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

（3）人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的__________ ，從而提高能量的__________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱(chēng)，下圖表示對(duì)土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對(duì)樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做_______________法，主要包括__________操作和____________操作。

（2）當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的_____________，一般選擇菌落數(shù)在_______________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（3）圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)，最可能是測(cè)定土壤中_____________（填“細(xì)菌”或“放線菌”或“真菌”）的數(shù)量，這個(gè)平板需要在30～37℃溫度下、PH調(diào)至______培養(yǎng)1-2d。Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)

（1）請(qǐng)完成用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→_______→胡蘿卜素。

（2）胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖，圖中A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_______________，圖中②表示________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B. Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C. Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D. Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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