很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得該抗蟲基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離得到外,還可以 。完成①過程必須使用的工具有 、 、和 。在進(jìn)行②過程時,培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須保證無菌環(huán)境,同時必須加入的激素有 。
(2)若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中經(jīng)過 形成的胚狀體,再包裹合適的 等。
(3)檢驗玉米是否有抗蟲性狀時,采用的方法是
。
(4)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是 。
(5)給玉米提供放射性標(biāo)記的14CO2,隨著光合作用的進(jìn)行,14CO2中14C的轉(zhuǎn)移途徑 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以 。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工中,常用的運(yùn)載體有 等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)條件,例如,應(yīng)具有 以便進(jìn)行篩選。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上圖實驗過程中的 再包裹合適的 等。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(12分)很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程,分析回答下列問題:
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,如果基因較小,核苷酸序列又已知,也可以通過化學(xué)方法進(jìn)行 。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工程中,常用的運(yùn)載體有 等。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的 再包裹合適的 等。
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科目:高中生物 來源:上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題
(9分)很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以 。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用 酶和 酶。在基因工程中,常用的運(yùn)載體有 等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件,例如,應(yīng)具 以便進(jìn)行篩選。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過 形成愈傷組織,而愈傷組織的形成應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)胞生長素和 激素的比例為 (=1或>1或<1),然后再經(jīng)過 發(fā)育成胚狀體和試管苗。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,還可以 。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工程中,常用的運(yùn)載體有 等,而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件,例如應(yīng)具有 以便進(jìn)行篩選。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的 再包裹合適的人工種皮等。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(12分)很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當(dāng)時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代,美國科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程,分析回答下列問題:
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲基因外,如果基因較小,核苷酸序列又已知,也可以通過化學(xué)方法進(jìn)行 。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工程中,常用的運(yùn)載體有 等。[來源:]
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的 再包裹合適的 等。
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