下圖表示玉米根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

A．玉米根尖所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，除了在尖端可以橫向運(yùn)輸外，其它部位都是極性運(yùn)輸

B．在BC時(shí)期高爾基體會(huì)特別活躍，并組建形成細(xì)胞板

C．CD時(shí)期可發(fā)生非等位基因的自由組合

D．導(dǎo)致CD段產(chǎn)生的原因是著絲點(diǎn)分裂，此時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：玉米根尖所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，除了在尖端可以橫向運(yùn)輸外，其它部位不一定都是極性運(yùn)輸，如在韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，故A錯(cuò)誤；在DE時(shí)期高爾基體會(huì)特別活躍，并組建形成細(xì)胞板，故B錯(cuò)誤；CD時(shí)期表示有絲分裂后期，而非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，故C錯(cuò)誤；CD時(shí)期表示有絲分裂后期，其細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞的兩級(jí)，此時(shí)期細(xì)胞的每一極均含同源染色體，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

   （1）圖中A、B過(guò)程分別表示______________，a、b物質(zhì)分別表示______________。

   （2）C過(guò)程發(fā)生在_____________，A過(guò)程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)_____層生物膜。

   （3）A～E過(guò)程中，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是_____過(guò)程，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是______過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是______過(guò)程。（填字母“A、B、C、D、E”）

   （4）寫(xiě)出EDC全過(guò)程的總反應(yīng)式                                        。                                            

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)育種的問(wèn)題
I.(11分)小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對(duì)等位基因，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。

(1) 若要通過(guò)雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB)的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                           ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖钸m合的方法是                                。
(2) 某同學(xué)設(shè)計(jì)了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過(guò)程如右圖所示。其中的③表示            技術(shù)，④應(yīng)在甲植株生長(zhǎng)發(fā)育的            時(shí)期進(jìn)行處理；乙植株中矮桿抗病個(gè)體占            。
(3)自然情況下，A基因轉(zhuǎn)變?yōu)閍基因的變異屬于               。
(4)為探究DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)，某同學(xué)首先采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標(biāo)記，然后轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細(xì)胞中每條染色體染色單體的標(biāo)記情況。
① 對(duì)根尖細(xì)胞的有絲分裂進(jìn)行觀察時(shí)，常選擇有絲分裂            期的細(xì)胞。
② 轉(zhuǎn)移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細(xì)胞第一次有絲分裂的染色體的標(biāo)記特點(diǎn)是                    ，細(xì)胞第二次有絲分裂的標(biāo)記特點(diǎn)是每條染色體的兩條染色單體的            被標(biāo)記。
(5) 小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細(xì)胞分裂時(shí)全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進(jìn)行組織培養(yǎng)，得到的是小麥           植株。
(6)兩種親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的植物進(jìn)行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時(shí)可用             進(jìn)行處理。
II.（2分）無(wú)子西瓜的培育過(guò)程可用下圖表示：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說(shuō)明發(fā)生了            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣西桂林中學(xué)高三8月月考生物試題 題型：綜合題

（20分）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析，A→D屬于______生殖。從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過(guò)程中進(jìn)行了　　　　　　　　　　_分裂。
（2）A表示              ,它能被培養(yǎng)成D的根本原因是                      。
（3）若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))        。
（4）若A是花藥,則D是                    ,這項(xiàng)技術(shù)可用在                上。
（5）若A是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的D的葉片的顏色是      ,這說(shuō)明根尖細(xì)胞              。
（6）若利用此技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))          。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是                                                                                        （    ）

       A． a、b、e物質(zhì)表示分別氧氣、水、[H]

       B． 圖中A、B過(guò)程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

       C． 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過(guò)程

       D． 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過(guò)程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過(guò)程

 

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