下列I、II、III分別是一些高等生物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：


（1）屬于植物細(xì)胞有絲分裂的是圖　 　， 該細(xì)胞處于的時(shí)期是　　      　　，該植物的體細(xì)胞的染色體的數(shù)目是　 　　條，含有DNA分子          個(gè)。
（2）III圖細(xì)胞所處時(shí)期的主要特點(diǎn)是　　　             　　　，
此細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量之比為                 　。


（1）I　有絲分裂末期    6    6
（2）染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上    1:2

解析

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有些酶必需在某些特定物質(zhì)存在的條件下才具有活性。下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及下圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，敘述不正確的是

 

試管I

試管II

試管III

某酶

1mL

1mL

1mL

pH

8

8

7

溫度

80℃

40℃

40℃

反應(yīng)物

1mL

1mL

1mL

A．甲物質(zhì)可能促進(jìn)該酶的活性

B．35分鐘后試管Ⅱ中反應(yīng)物已被消耗殆盡

C．該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活

D．該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

 

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圖11為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、II 、III、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是（   ）

A. I是初級(jí)消費(fèi)者         B. IV為分解者

C. E1為太陽(yáng)能，E2為熱能   D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷 題型：選擇題

已知圖中I、II、V為軸突末梢。根據(jù)下圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.刺激V處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.刺激Ⅲ處，能在I、II、III、V測(cè)到電位變化

C.刺激Ⅰ處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮

D.刺激II處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下列I、II、III分別是一些高等生物細(xì)胞分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞有絲分裂的是圖　  　， 該細(xì)胞處于的時(shí)期是　　       　　，該植物的體細(xì)胞的染色體的數(shù)目是　  　　條，含有DNA分子           個(gè)。

（2）III圖細(xì)胞所處時(shí)期的主要特點(diǎn)是　　　              　　　，

此細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量之比為                  　。

 

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