下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖，看圖回答。(圖中△為有毒物質(zhì)濃度。單位：百萬(wàn)分之一)

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，________________是生態(tài)系統(tǒng)的基石，________________的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(2) 該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是______________。由圖中可以看出流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________千焦/(厘米2·年)。
(3)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B傳遞效率是________%，其余的能量最終通過(guò)_______________的形式散失，從能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖可以判斷出，能量流動(dòng)具有___________________________________________的特點(diǎn)。
(4)圖中無(wú)機(jī)物箭頭是指________和CO2等物質(zhì)的流通過(guò)程。圖中D是________，通過(guò)它們的_____________和_____________兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳放回空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)流通中的重要作用是_____________。
(5)從生態(tài)因素的角度看，存在無(wú)機(jī)環(huán)境中的有毒物質(zhì)，經(jīng)_____________濃縮，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受害_______________________。

（1）生產(chǎn)者 消費(fèi)者 (2)太陽(yáng)能 466 （3） 13.5   熱能 遞減、單向不循環(huán)
（4）水 分解者 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 保證物質(zhì)的再利用 （5）食物鏈 越大

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

   

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是      ，作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是      。

    (2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染最多的生物是      。

    (3)生物甲與己的關(guān)系是      。

    (4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有      。

    (5)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10％，若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10kg生物量，需要消耗生產(chǎn)者       kg。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江蘇海頭高級(jí)中學(xué)高二12月學(xué)情檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲至庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是____；作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是________。

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存金屬污染物最多的生物是        ____。

(3)生物甲與巳的關(guān)系是__________。（2分）

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有_______。（2分）

(5)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10％，若一種生物攝食兩種下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10kg生物量，需消耗生產(chǎn)者_(dá)_____kg。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物（必修）試卷 題型：綜合題

(6分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是           ；作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是                  。

    (2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是                   。

    (3)生物甲與己的關(guān)系是                                 。

    (4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示的成分有                                                                          。

    (5)已知各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10％，若一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者     _________千克。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北邢臺(tái)一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．曲線甲乙表示捕食關(guān)系，其中乙捕食甲

B．在D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大

C．在C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

D．若生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆福建省福州八縣（市高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物 題型：綜合題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖，看圖回答。(圖中△為有毒物質(zhì)濃度。單位：百萬(wàn)分之一)

 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中，________________是生態(tài)系統(tǒng)的基石，________________的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是______________。由圖中可以看出流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________千焦/(厘米2·年)。

(3)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B傳遞效率是________%，其余的能量最終通過(guò)_______________的形式散失，從能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖可以判斷出，能量流動(dòng)具有___________________________________________的特點(diǎn)。

(4)圖中無(wú)機(jī)物箭頭是指________和CO2等物質(zhì)的流通過(guò)程。圖中D是________，通過(guò)它們的_____________和_____________兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳放回空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)流通中的重要作用是_____________。

(5)從生態(tài)因素的角度看，存在無(wú)機(jī)環(huán)境中的有毒物質(zhì)，經(jīng)_____________濃縮，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受害_______________________。

 

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