下列說法可以印證“整體大于部分之和”的是
①細(xì)胞有生命，但構(gòu)成細(xì)胞的化合物無生命
②反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，單個神經(jīng)細(xì)胞是不能完成反射活動的
③種群具有個體不具備的出生率、死亡率、種群密度等特征
④群落中的種間關(guān)系是種群不具備的


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開，當(dāng)小蟲觸動葉片上的腺毛，兩片葉子合攏，將蟲體消化，吸收營養(yǎng)，這種關(guān)系屬于


  1. A.
    競爭
  2. B.
    捕食
  3. C.
    共生
  4. D.
    寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件
①無毒的環(huán)境
②無菌的環(huán)境
③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿
④溫度與動物體溫相近
⑤需要O2，也需要CO2
⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH到6.0-7.0


  1. A.
    ①②③④⑤⑥
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①②③④⑥
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有的科學(xué)家認(rèn)為，人類的這次“非典”是由果子貍傳播來的，而另一些專家則認(rèn)為不一定。能有力支持后一種觀點(diǎn)的理由是：


  1. A.
    果子貍的一些基因與人類的很相似
  2. B.
    絕大多數(shù)“非典”患者未接觸過果子貍
  3. C.
    果子貍身上的冠狀病毒的DNA與人類“非典”病原體內(nèi)的DNA相同
  4. D.
    現(xiàn)測出的果子貍身上的冠狀病毒的部分基因與人類“非典”病原體的不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個初級精母細(xì)胞有A與a，B與b兩對同源染色體，則它所形成的配子中，含aB的配子有


  1. A.
    4個
  2. B.
    0或2個
  3. C.
    2個
  4. D.
    0或1個

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個雌果蠅的后代中，雄性個體僅為雌性個體的一半，下列解釋正確的是


  1. A.
    雄果蠅產(chǎn)生的含Y染色體的精子只有含X染色體精子的一半
  2. B.
    形成受精卵時，參與形成受精卵的Y精子少
  3. C.
    在果蠅的一個X染色體上有顯性致死基因
  4. D.
    在果蠅的一個X染色體上有隱性致死基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一個簡單反射弧中，只有感受神經(jīng)元A和運(yùn)動神經(jīng)元B，當(dāng)A接受刺激后，興奮的傳遞方向是


  1. A.
    A的樹突→B的軸突
  2. B.
    B的軸突→A的軸突
  3. C.
    B的軸突→A的胞體
  4. D.
    A的軸突→B的樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

不存在成對基因的細(xì)胞是


  1. A.
    精子
  2. B.
    卵原細(xì)胞
  3. C.
    合子
  4. D.
    神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞水平作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是


  1. A.
    沃森和克里克
  2. B.
    孟德爾
  3. C.
    羅伯特·虎克
  4. D.
    達(dá)爾文

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同步練習(xí)冊答案