分析有關(guān)植物代謝的問題。

1．圖1、圖2方框內(nèi)表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場所分別是________、________。圖2方框中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程又叫________。

2．圖1完成的能量變化是________。圖2反應(yīng)過程有助于下列哪一種生理活動？

A．ATP→ADP

B．ADP→ATP

C．NADPH→NADP

D．NADP→NADPH

3．某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作州速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：

用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：

（1）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合研究的內(nèi)容是________。

（2）序號2、4、6、8組成的實驗組合中，實驗因子是________。

（3）序號2、4、6、8在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示________。

（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里繪制出不同實驗條件（表中所示實驗條件）下該植物的光合作作速率變化曲線（用光合作用時對二氧化碳的吸收量表示光合作用速率）。

（5）30℃時，1500 LX光照條件下，植株每小時制造的有機(jī)物（葡萄糖）是________mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。

資料一：在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時的光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時的CO2吸收量

（mgCO2/100cm2葉.小時）

黑暗條件下CO2釋放量（mgCO2/100cm2葉.小時）

A

1

3

11

5.5

B

3

9

30

15

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，B植物光合速率             （增加、不再增加變） ，造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是                 反應(yīng)跟不上               反應(yīng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。

（mgCO2/100cm2葉·小時）。資料二：右圖表示小麥的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a—f指O2或CO2的去向，據(jù)圖回答下題。

（3）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有適應(yīng)其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們增大膜面積的方式分別是                                          、

                                          。

（4）圖中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

原因是                                     。（5）給該植物供應(yīng)以H218O一段時間后檢測到植物體內(nèi)的有機(jī)物中存在18O,請寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑                                                             。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

分析下列各圖，回答關(guān)于植物代謝的問題

（l）圖1示意綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。其中X、Y代表的物質(zhì)分別是        、         。進(jìn)行③過程的場所是____。[H]在③過程中的作用是              。

（2）圖2顯示當(dāng)光照下物質(zhì)A、B濃度達(dá)到穩(wěn)定后，突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物分別是____     （填圖2中字母）。

（3）圖3是該植物光合作用中光強(qiáng)度與氧氣釋放的關(guān)系。若每天給予12小時4KLx的光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全天積累的葡萄糖產(chǎn)量多       毫克；若光照時間長短不變，光照時為25℃環(huán)境，黑暗時為15℃環(huán)境，則全天該植物生產(chǎn)的葡萄糖量為        毫克。

（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進(jìn)行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計并完成實驗。

實驗步驟：

①生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B：

②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，____        ，

③         ，觀察幼苗葉片的顏色。

實驗結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

a．          ，說明光是葉綠素合成的必備條件；

b．A不變綠B變綠，          ，

c．                 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07廣西三校聯(lián)考）回答下列有關(guān)植物代謝的問題：

（一）（10分，每空2分）下圖表示一株生長迅速的植物在24h期間其CO2的吸收凈量及釋放凈量，試分析回答：

 

 

（1）在                 （時間），該植物既沒有CO2的凈吸收，也沒有CO2的凈釋放。

（2）假設(shè)該植物在24h期間呼吸速率不變，則該植物每小時的呼吸速率為               ，最高光合作用速率為            （用CO2的量表示）。

（3）列出該植物在一晝夜中有機(jī)物積累的代數(shù)式（用CO2吸收量表示）              。

（4）中午12時左右，與曲線最高點時期相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量            （選填“減少”或“增加” ）

（二）（12分，每空3分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。據(jù)圖回答下列問題：

 

 

 

 

 

 

 

 

（1）外界氧濃度在10％以下時，該器官的呼吸作用方式是_______________________。

（2）該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線，此時該器官的呼吸作用方式是__________________，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是________________。

（3）當(dāng)外界氧濃度為4～5％時，該器官CO2釋放量的相對值為0．6，而O2吸收量的相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題。

材料一：　圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

(1)在光照強(qiáng)度為5 klx時，光照半小時該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖為__________(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強(qiáng)度由1 klx增強(qiáng)至3 klx時，葉綠體內(nèi)C3的含量__________。若將CO2提高到1%，則A點的位置將__________，C點將__________。

材料二：　森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。圖乙顯示了在“光斑”，照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答。

(3)“光斑”照耀開始時，CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？________________________________________。此時限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是_____________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開時，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是__________________；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時間后才下降，原因是__________________________________。

 

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