【題目】葉肉細胞的下列生命活動中，會發(fā)生ATP水解的是

A. C3的還原 B. CO2進入葉綠體中

C. 光能的吸收 D. O2和[H]結(jié)合生成水

【答案】A

【解析】C3的還原需要消耗光反應(yīng)提供的ATP，A正確；CO2進入葉綠體中的運輸方式是自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；光能的吸收不需要消耗ATP，C錯誤；O2和[H]結(jié)合生成水能夠生成大量的ATP，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的（ ）
A.外祖父→母親→女兒
B.祖母→父親→兒子
C.祖母→父親→女兒
D.外祖母→母親→兒子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述，錯誤的是( )
A.胡蘿卜素是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，溶于水，不溶于乙醇的物質(zhì)
B.胡蘿卜是提取天然β－胡蘿卜素的原料
C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β－胡蘿卜素的方法之一
D.胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細胞膜的主要成分中有 ．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ．
（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的的活性．
（4）用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1 ， 設(shè)細胞膜表面積為S2 ， 則S1與S2的關(guān)系最恰當?shù)氖?/span>________
A.S1=2S2
B.S1＞2S2
C.S1＜2S2
D.無法判斷
（5）該模型的名稱是 ． 生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B兩個湖泊原來的生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如下圖表示目前兩個湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. B湖光合作用速率遠低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象

C. A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項代表了高等植物個體的結(jié)構(gòu)層次

A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→個體

C．細胞→組織→器官→個體→種群

D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時（ ）

A．都可以觀察到細胞壁、細胞核

B．都可以觀察到核糖體

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍物鏡觀察不在視野中央的目標

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組用氧電極法測定了溫度對發(fā)菜（一種藍藻）的光合作用和呼吸作用的影響，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析正確的是

A. 35℃時發(fā)菜細胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B. 30℃時若增大光照強度，發(fā)菜的光合速率一定會增大

C. 15℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 從圖中曲線變化可看出，25℃是發(fā)菜生長的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是 （ ）

A. 核糖存在于RNA分子中

B. 核糖、半乳糖含六個碳原子，屬于單糖

C. 糖類是人體的主要儲能物質(zhì)

D. 人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中

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同步練習(xí)冊答案