在用大棚對(duì)蔬菜進(jìn)行培育過(guò)程中，若大棚的罩膜采用紅色的，則植物光合作用減弱，紅色罩膜的作用是


  1. A.
    增大光通量
  2. B.
    減少紅光強(qiáng)度
  3. C.
    增大藍(lán)紫光強(qiáng)度
  4. D.
    阻礙藍(lán)紫光通過(guò)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來(lái)自外胚層，乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞正相反。對(duì)這一現(xiàn)象正確的解釋是


  1. A.
    唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因
  2. B.
    乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因
  3. C.
    兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶的基因
  4. D.
    兩種細(xì)胞中相關(guān)基因全部表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

胡蘿卜素用紙層析法鑒定時(shí)，濾紙兩邊不能接觸，因?yàn)?/h1>
  1. A.
    不出現(xiàn)層析帶
  2. B.
    層析帶顏色淺
  3. C.
    由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶劑前沿不齊
  4. D.
    阻礙色素上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)透析的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用于透析的薄膜要具有選擇透過(guò)性
  2. B.
    透析膜一般是用硝酸纖維素制成的
  3. C.
    透析能使小分子自由進(jìn)出，而將大分子保留在袋內(nèi)
  4. D.
    透析可用于更換樣品的緩沖液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是


  1. A.
    固定CO2
  2. B.
    分解有機(jī)物
  3. C.
    利用光能
  4. D.
    合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于反射活動(dòng)


  1. A.
    吃食物分泌唾液
  2. B.
    食物誤入氣管引起咳嗽
  3. C.
    外界高溫使皮膚出汗
  4. D.
    血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是


  1. A.
    一塊農(nóng)田的抵抗力穩(wěn)定性提高后，它的恢復(fù)力穩(wěn)定性一定降低
  2. B.
    一塊農(nóng)田疏于管理形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
  3. C.
    一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高
  4. D.
    一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用的兩個(gè)階段。


  1. A.
    都需要光
  2. B.
    都需要色素
  3. C.
    都需要酶
  4. D.
    都在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是：


  1. A.
    親代的基因突變一定能夠傳遞給后代
  2. B.
    子代獲得突變基因一定能改變性狀
  3. C.
    基因突變一定由人為因素誘發(fā)
  4. D.
    突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變性，有角為隱性。

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同步練習(xí)冊(cè)答案