為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn),用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。
(1)圖中曲線①、②和③分別是__________組、__________組和__________組的結(jié)果。
(2)B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組____________。
(3)D組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是D組____________。
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是 和 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是 。
(1)B A D
(2)培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少
(3)葡萄糖濃度較低,故營(yíng)養(yǎng)物供應(yīng)較少
(4)搖勻培養(yǎng)液后再取樣 培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)
(5)浸泡和沖洗
培養(yǎng)液中物質(zhì)的濃度過(guò)大,會(huì)造成細(xì)胞滲透失水而抑制酵母菌的生長(zhǎng)繁殖,因此,①、②是A或B,③、④為C或D。培養(yǎng)液體積越小,則瓶?jī)?nèi)氧氣越多,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,生長(zhǎng)繁殖快,達(dá)到最大數(shù)量的時(shí)間短,故①是B,②是A,③是D,④是C。B組和A組的濃度一樣,只有體積不同,故實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異是由體積造成的,培養(yǎng)液較多,與空氣接觸面積較小,故供氧較少;D組和B組的體積相同而濃度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同只能是由濃度不同造成的,葡萄糖濃度較低,故營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少;因?yàn)榻湍妇谂囵B(yǎng)液中分布并不均勻,故需搖勻培養(yǎng)液后再取樣,由于后期酵母菌的數(shù)量多,可能造成堆積而無(wú)法計(jì)數(shù),應(yīng)進(jìn)行稀釋后再取樣計(jì)數(shù);由于用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板可能會(huì)使血細(xì)胞黏固在血球計(jì)數(shù)板的小室內(nèi),造成下次無(wú)法使用,正確的方法是浸泡和沖洗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實(shí)驗(yàn),用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),均獲得了“s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
試管號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 200 | 800 | 200 | 800 |
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 5 | 5 | 10 | 10 |
A.4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)
B.試管Ⅰ和試管Ⅱ的初始階段的速度是相同的
C.試管Ⅰ內(nèi)種群的K值與試管Ⅲ不同
D.試管Ⅲ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅳ開(kāi)始下降
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了甲、乙、丙和丁共4組實(shí)驗(yàn),用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。下圖根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖。據(jù)圖分析②曲線對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)組是
A.②-乙 | B.②-甲 |
C.②-丙 | D.②-丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西山大附中高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題
(1分/空,共8分)(實(shí)驗(yàn)探究)為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn),用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25 ℃下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組 | A | B | C | D |
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培養(yǎng)液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,棉塞封口,裝入200 mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng),培養(yǎng)過(guò)程中
A.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量不斷增加
B.一段時(shí)間內(nèi)酵母菌以“J”型方式增長(zhǎng)
C.氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量
D.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
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