A.曲線Ⅰ代表C和D兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)?/span>C的上下表面均涂有凡士林,D無(wú)葉片,均不能進(jìn)行蒸騰作用
B.曲線Ⅱ、Ⅲ依次代表B、A兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.若將裝置A放入玻璃鐘罩內(nèi)和暗室中,裝置A中嫩枝的蒸騰作用會(huì)增強(qiáng)
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)及曲線圖,可知該植物葉片的上下表皮中,下表皮的氣孔數(shù)量較多
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科目:高中生物 來源:南通高考密卷·生物 題型:022
取4株大小相同、來源相同、具有等量葉片的嫩枝,依圖(一)所示方法處理:
實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80g,其后每隔4小時(shí),記錄各裝置的質(zhì)量。圖(二)曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)A與D對(duì)照說明________,A與C對(duì)照說明________。
(2)曲線Ⅱ是________組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明植物葉片________(上、下)表皮氣孔數(shù)量多。
(3)如果將A裝置放入黑暗中,在(二)中畫裝置質(zhì)量變化的曲線,并說明原因。
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科目:高中生物 來源:祁陽(yáng)四中2006—2007年度高三第四次月考生物試卷 題型:043
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科目:高中生物 來源: 題型:
(7分)取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝,依圖1-2-15所示方法處理:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80 g,其后每隔4 h,記錄各裝置的質(zhì)量。下圖曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?為什么?
(2)下圖中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?
_______________________________________________________________________。
比較圖中顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數(shù)量多?_____________。
為什么?______________________________________________________________。
(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內(nèi);②暗室中。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?為什么有這種影響?
_______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
取4株大小相同、來源相同、具有相同葉片的嫩枝,依圖1-2-15所示方法處理:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80 g,其后每隔4 h,記錄各裝置的質(zhì)量。圖1-2-16曲線表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
圖1-2-15
(1)曲線Ⅰ代表A、B、C、D中的哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?為什么?
(2)圖1-2-16中曲線Ⅱ、Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果? ______________________________________________。
比較圖中顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,指出該植物葉片的上、下表皮中哪一面的氣孔數(shù)量多?_____________。
為什么?______________________________________________________________。
圖1-2-16
(3)若將裝置A放入①玻璃鐘罩內(nèi);②暗室中。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?為什么有這種影響?
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