科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門外國語學(xué)校高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在 段。
(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時期在 段。
(3)EF段形成的原因是 。
(4)該細(xì)胞主要在 點可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞;導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在 段。
(5)從曲線的 點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期是
段。
(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),以該生物體細(xì)胞中的這兩對同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個體細(xì)胞處于FG段的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶南開中學(xué)高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(26分)Ⅰ.科學(xué)家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R),培育出抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物;卮鹣铝袉栴}:
(1)在基因工程中,抗旱基因(R)被稱為______!胺肿涌p合針”DNA連接酶按來源不同可分為____________和____________兩類。
(2)如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)朕r(nóng)作物細(xì)胞的染色體DNA上,應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______上,然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細(xì)胞。
(3)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株,該過程的技術(shù)關(guān)鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞先后進(jìn)行____________。
(4)若得到的抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點如下圖,只考慮其中的兩對染色體,且R基因都能正常表達(dá)),讓該植株自花傳粉,若子代抗旱植株所占比例為100%,則R基因的整合位點屬于圖______類型。
Ⅱ.圖l是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某雄性生物的細(xì)胞分裂示意圖,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號或字母,______填文字)
(1)若圖1表示人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,星射線的形成與圖1中[ ]__________有關(guān)。
(2)若圖1表示漿細(xì)胞,則與抗體形成和分泌有關(guān)的單層膜細(xì)胞器是_______(填字母)。含18O的氨基酸在漿細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______ (填基團)。
(3)若該個體有兩對等位基因(YyRr),分別位于兩對同源染色體上,則圖2中A細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為____________
(4)基因的自由組合發(fā)生于圖3中的______時期(填羅馬數(shù)字),圖3由III變化為IV應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是______。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 2.1減數(shù)分裂和受精作用練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A表示某哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過程進(jìn)行的場所是 ,圖B所示的分裂時期在圖A中位于過程 。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色單體數(shù)為 ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是 。
(4)設(shè)該動物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a,請在下圖中繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過程進(jìn)行的場所是 ,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程 。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 ,B細(xì)胞有 條染色單體, 個DNA分子。
(3)圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 ,C細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
(4)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中DNA解旋主要發(fā)生在 段。
(2)細(xì)胞中含有同源染色體的時期在 段。
(3)EF段形成的原因是 。
(4)該細(xì)胞主要在 點可能發(fā)生等位基因分離到不同的細(xì)胞;導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在 段。
(5)從曲線的 點開始,單個細(xì)胞中可能不含Y染色體,單個細(xì)胞中可能含兩個Y染色體的時期是
段。
(6)假設(shè)該生物的基因型為AaBb(兩對基因分別位于兩對同源染色體上),以該生物體細(xì)胞中的這兩對同源染色體為例,在下面的方框中畫出該生物雄性個體細(xì)胞處于FG段的細(xì)胞分裂示意圖并在染色體上標(biāo)出基因的位置。(4分)
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