【題目】X1-X5為細(xì)胞的不同狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
【1】圖甲中的膜結(jié)構(gòu)X是_________。
A.細(xì)胞膜B.溶酶體膜C.液泡膜D.核膜
【2】構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)X的基本支架是_____________________________________________。
【3】圖甲中rRNA穿過(guò)膜結(jié)構(gòu)X的運(yùn)輸方式屬于( )
A.滲透B.協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散D.主動(dòng)運(yùn)輸
【4】根據(jù)圖乙細(xì)胞周期各階段時(shí)長(zhǎng)關(guān)系推測(cè),下列不正確的是( )
A.Ⅰ階段>Ⅲ階段B.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段
C.G1期>Ⅳ階段D.G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段+Ⅲ階段+Ⅳ階段
【5】根據(jù)有絲分裂過(guò)程寫(xiě)出圖乙X1和X3兩種狀態(tài)細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量差異,分別解釋差異意義__________?
【答案】
【1】D
【2】磷脂雙分子層
【3】D
【4】ABCD
【5】X3狀態(tài)細(xì)胞中DNA含量是X1中的2倍,X1狀態(tài)經(jīng)歷DNA復(fù)制后進(jìn)入X3狀態(tài),X3又將經(jīng)過(guò)分裂把DNA平均分配到2個(gè)子細(xì)胞中,產(chǎn)生兩個(gè)DNA含量與親代細(xì)胞完全相同的子細(xì)胞,保證親代、子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性
【解析】
細(xì)胞的有絲分裂可以分為分裂間期和分裂期,其中分裂間期又分為G1、S和G2期,整個(gè)分裂間期都在為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備工作,主要包括DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,在整個(gè)細(xì)胞周期中間期所占的比例較長(zhǎng)。真核細(xì)胞中核糖體的合成與核仁有關(guān),核孔是進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的通道。
【1】圖中所示核糖體亞單位通過(guò)核孔在X結(jié)構(gòu)之間運(yùn)輸,可以推斷X為核膜;
故選D;
【2】生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架為磷脂雙分子層;
【3】圖示中顯示rRNA穿過(guò)X結(jié)構(gòu)時(shí)消耗了能量ATP,表示這是一種需要能量的運(yùn)輸過(guò)程,即為主動(dòng)運(yùn)輸;
故選D;
【4】根據(jù)圖示中各細(xì)胞的形態(tài)可以觀(guān)察到X1為G1期細(xì)胞,主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,X2為S期和G2期細(xì)胞,主要進(jìn)行DNA的復(fù)制、中心體的倍增和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,X3為前期細(xì)胞,X4為后期細(xì)胞,X5為末期細(xì)胞,正在進(jìn)行細(xì)胞的一分為二過(guò)程,因此Ⅰ階段為S期和G2期,Ⅱ階段為前期和中期,Ⅲ階段為后期,Ⅳ階段為末期,由于間期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期時(shí)間,因此可知S期和G2期>后期,即Ⅰ階段>Ⅲ階段,A正確;
間期>前期和中期,即G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段,B正確;
G1>末期,即G1期>Ⅳ階段,C正確;
間期>分裂期,即G1期+Ⅰ階段>Ⅱ階段+Ⅲ階段+Ⅳ階段,D正確;
故選ABCD。
【5】根據(jù)有絲分裂過(guò)程染色體的行為變化,可知X1為G1期細(xì)胞,此時(shí)DNA還未復(fù)制,X3為前期細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)生DNA的復(fù)制,因此X3狀態(tài)細(xì)胞中DNA含量是X1中的2倍,X1狀態(tài)經(jīng)歷DNA復(fù)制后進(jìn)入X3狀態(tài),X3又將經(jīng)過(guò)分裂把DNA平均分配到2個(gè)子細(xì)胞中,產(chǎn)生兩個(gè)DNA含量與親代細(xì)胞完全相同的子細(xì)胞,保證親代、子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
該題的難點(diǎn)為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞周期各時(shí)期的比較,需要學(xué)生結(jié)合有絲分裂過(guò)程細(xì)胞形態(tài)和染色體形態(tài)數(shù)目變化推測(cè)圖乙中各細(xì)胞所處時(shí)期,識(shí)記有絲分裂的過(guò)程是本題的解題關(guān)鍵。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜是生命系統(tǒng)不可或缺的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.谷氨酸和甘氨酸進(jìn)出細(xì)胞時(shí),均需要細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助
B.水、乙醇和甘油穿過(guò)細(xì)胞膜時(shí),不消耗三磷酸腺苷
C.癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜的成分改變無(wú)關(guān)
D.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某天然湖泊處于頂極群落狀態(tài),其碳循環(huán)過(guò)程如圖所示,箭頭代表碳流動(dòng)的方向;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)研究人員用________________法調(diào)查該湖泊中的鱸魚(yú)密度,第一次捕魚(yú)所用漁網(wǎng)網(wǎng)眼足夠小,重捕時(shí)用了網(wǎng)眼稍大的漁網(wǎng),則所得種群密度的估算值________(填“低于”“接近"或“高于”)實(shí)際值。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能進(jìn)行第二次有機(jī)物生產(chǎn)的成分有________________(用圖中字母回答),生產(chǎn)者的總初級(jí)生產(chǎn)量與________________( 用圖中字母回答)的呼吸量基本相等。
(3)湖泊中生物可直接利用的碳是大氣圈中的CO2和________________中的CO2和HCO3—。溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重,主要由于_____________________的大量使用,致使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾。為了減少CO2的排放量,可通過(guò)生態(tài)工程的_________________________技術(shù),利用太陽(yáng)能熱水器直接利用太陽(yáng)能、產(chǎn)生沼氣開(kāi)發(fā)生物能等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素( Leptin)是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,能抑制食欲、增加能量代謝、抑制脂肪合成從而減少脂肪積累。當(dāng)健康者外周脂肪增多時(shí),瘦素分泌增多并作用于下丘腦,通過(guò)圖示途徑參與血脂代謝的調(diào)節(jié)。
(1)組成瘦素的基本單位是____________。瘦素通過(guò)____________進(jìn)行運(yùn)輸,作用于下丘腦中的靶細(xì)胞。
(2)激素X是____________,其促進(jìn)了脂肪細(xì)胞內(nèi)的____________(過(guò)程①/過(guò)程②)。其與激素Y的關(guān)系稱(chēng)之為____________(協(xié)同/拮抗)作用。
(3)研究發(fā)現(xiàn),大多數(shù)肥胖者體內(nèi)瘦素濃度高于正常人,其體重卻沒(méi)有降低,因此推測(cè)肥胖者體內(nèi)存在著“瘦素抵抗”。推測(cè)肥胖者出現(xiàn)瘦素抵抗的原因可能有____________。
A.瘦素受體基因突變 B.下丘腦神經(jīng)細(xì)胞上瘦素受體數(shù)量不足
C.瘦素進(jìn)入下丘腦受阻 D.激素X促進(jìn)脂肪細(xì)胞分泌瘦素
(4)正常情況下,激素Y會(huì)促進(jìn)瘦素的分泌,而瘦素可以抑制激素Y分泌,二者之間形成__________調(diào)節(jié)機(jī)制。研究還發(fā)現(xiàn),瘦素受體基因不僅可以在下丘腦細(xì)胞中大量表達(dá),還可以在各種免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞均可以表達(dá),也可以在睪丸、卵巢、哺乳期乳腺等細(xì)胞表達(dá)。根據(jù)以上描述可以得出瘦素在____________和____________過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)別圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)這是一個(gè)_______________示意圖。它是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
(2)當(dāng)A受到刺激時(shí)就會(huì)發(fā)生興奮,在B和D上,興奮是以_______________的形式傳導(dǎo)。
(3)在C處,完成神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是_______________,傳遞的化學(xué)物質(zhì)叫_______________。
(4)若在圖乙中的D處給予一次較強(qiáng)的刺激,神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外的電位呈現(xiàn)__________的狀態(tài)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某單基因遺傳病家庭遺傳系譜圖 (相關(guān)基因用A、a表示).
(1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式不可能是_____.
A.伴X顯性遺傳 B.伴X隱性遺傳
C.常染色體顯性遺傳 D.常染色體隱性遺傳
(2)若1號(hào)不攜帶該病致病基因,則致病基因位于_____.
A.常染色體 B.X染色體 C.Y染色體 D.常染色體或X染色體
經(jīng)過(guò)基因診斷,1號(hào)個(gè)體攜帶有該病致病基因.
(3)該病的遺傳方式_____.1號(hào)的基因型是_____.3號(hào)與4號(hào)基因型相同的概率是_____.
A.0 B.25% C.50% D.100%
(4)攜帶該病基因的色盲女子與色覺(jué)正常的3號(hào)婚配,懷孕后,如生育患該病且色盲男孩的基因型是_____.對(duì)該女子進(jìn)行產(chǎn)前診斷,已知所懷孩子是女孩,則是否還需要進(jìn)一步產(chǎn)前診斷?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由_____.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿?垢珊档哪芰ΑR颜皆嚪N推廣,這意味著我國(guó)的十億畝鹽堿地有可能變成糧田;卮鹣铝袉(wèn)題:
Ⅰ.某研究小組在水分充足,晴朗無(wú)風(fēng)的夏日。觀(guān)測(cè)海水稻得到了光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)。如圖1所示。
(1)由圖1可知,8:00到10:00光合速率升高,分析原因有:①溫度升高,光合作用酶活性增強(qiáng);②光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)速率加快;③________________,暗反應(yīng)速率加快。
(2)推測(cè)圖1中導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是____________(填“光照”或“CO2”)。
Ⅱ.研究發(fā)現(xiàn),某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。圖2為兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率,其他條件適宜且相同。
(3)圖2中,在P點(diǎn)時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)曲線(xiàn)甲所代表植株葉綠體內(nèi)C5的含量會(huì)______________(填“升高”“降低”或“不變”)。
(4)圖2中代表突變型水稻的曲線(xiàn)是_____________。當(dāng)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)強(qiáng)度低于野生型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于P時(shí),由于突變型_____________,故光合作用強(qiáng)度高于野生型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CCR5基因編碼的細(xì)胞膜 CCR5蛋白是HIV-Ⅰ感染的“入口”。用“CRISPR/Cas9”技術(shù)對(duì)該基 因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的技術(shù)原理和實(shí)施過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖推測(cè),“CRISPR/Cas9”技術(shù)中,向?qū)?/span> RNA的作用是___________,Cas9蛋白的作用是____________。 基因編輯過(guò)程中可能會(huì)對(duì) CCR5基因以外的基因進(jìn)行了錯(cuò)誤編輯,最可能的原因是_____________。
(2)變異的 CCR5蛋白無(wú)法裝配到細(xì)胞膜上,從而實(shí)現(xiàn)了_____________________。經(jīng)過(guò)篩選,植入人體應(yīng)該優(yōu)先選擇_____________(胚胎 1/胚胎 2),理由是_____________________________。
(3)CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是一種精準(zhǔn)改變目標(biāo)DNA序列的技術(shù)。該技術(shù)最接近_______工程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),當(dāng)氧氣不足時(shí),細(xì)胞內(nèi)原本需要被清理的轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子HIF-1α無(wú)法降解,指導(dǎo)細(xì)胞大量合成促紅細(xì)胞生成素(EPO,一種糖蛋白激素)。EPO能刺激紅骨髓產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸更多的氧氣。HIF-1α的清理需要一種名叫VHL的蛋白質(zhì)。作用機(jī)制如圖,據(jù)圖分析回答。
(1)從圖中可以看出,常氧條件下氧氣的生理作用是____________,發(fā)揮作用的場(chǎng)所是_________________。
(2)缺氧條件下,HIF-1α含量會(huì)__________,通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核與ABNT結(jié)合發(fā)揮作用,________________________(選填“促進(jìn)”或“抑制”)EPO基因的表達(dá),進(jìn)而產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸更多的氧氣,滿(mǎn)足各組織細(xì)胞進(jìn)行______________的需要,為生理活動(dòng)提供能量。
(3)通過(guò)HIF-1α的高表達(dá),能滿(mǎn)足癌細(xì)胞對(duì)氧氣的需求,如果能打破癌細(xì)胞的這種缺氧保護(hù),就有可能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng),甚至殺死癌細(xì)胞。結(jié)合以上內(nèi)容,提出治療癌癥的新策略:________________(寫(xiě)出兩種即可)。
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