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【題目】R﹣loop結構屬于一種特殊的染色質結構．如圖所示，它是有一條mRNA與DNA雜合鏈及一條單鏈DNA所組成，R﹣loop可以頻繁的形成并穩(wěn)定的存在與基因組中．下列關于R﹣loop結構的敘述，錯誤的是（　�。�
A.R﹣loop結構與正常DNA片段比較，存在的堿基配對方式有所不同
B.R﹣loop結構中的DNA單鏈也可以轉錄形成相同的mRNA
C.R﹣loop結構的形成會影響相關基因遺傳信息的表達
D.R﹣loop結構中，嘌呤堿基總數與嘧啶堿基總數不一定相等

【答案】B
【解析】解：A、R﹣Ioop結構是一種三鏈RNA﹣DNA雜合片段，其中的堿基配對方式為U﹣A、A﹣T、C﹣G、G﹣C，而正常DNA片段中的堿基配對方式為T﹣A、A﹣T、C﹣G、G﹣C，A正確；

B、R﹣loop結構中的DNA單鏈為模板鏈的互補鏈，不能轉錄形成mRNA，B錯誤；

C、R﹣loop結構的形成導致模板鏈不能發(fā)生轉錄，會影響相關基因遺傳信息的表達，C正確；

D、R﹣Ioop結構是一種三鏈RNA﹣DNA雜合片段，其中雙鏈DNA中的嘌呤堿基總數一定等于嘧啶堿基總數，但單鏈RNA中嘌呤堿基總數與嘧啶堿基總數不一定相等，因此R﹣loop結構中嘌呤堿基總數不一定等于嘧啶堿基總數，D正確．

所以答案是：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀30年代，科學家確定了生長素的化學本質是吲哚乙酸，它在細胞內是由哪一物質合成的

A．丙酮酸 B．丙氨酸 C．甘氨酸 D．色氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸的下列反應階段中，一定不在線粒體中進行的只有(　　)

A. [H]與氧氣結合生成水 B. C6H12O6分解為丙 酮 酸和[H]

C. 丙 酮 酸分解為CO2和[H] D. ADP與磷 酸結合生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關分析不正確的是（ ）

A.生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足
B.A是消費者，C是生產者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素
C.對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.碳循環(huán)過程需要能量驅動，同時又是能量的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關于遺傳信息的傳遞與表達的問題

如圖是利用基因工程方法生產人生長激素的示意圖．

（1）如圖1方框內代表的基因工程過程是_____，構建重組質粒要用到的“化學漿糊”是_____

（2）據圖所示推斷EcoR I酶識別的核苷酸序列是_____

A．AGGAATTCGT B．TCCAATTGCA C．GAATTC D．CTTAAG

（3）圖1中，質粒經EcoR I和HindIII聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個片段，重組質粒經EcoR I酶單切后，形成1.0kb、4.8kb兩個片段，目的基因的長度是_____kb．（1kb=1000堿基）

（4）關于制備圖1中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述，正確的是_____（多選）

A．制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂

B．操作的順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)

C．倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，要立即將平板倒過來放置

D．制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射進行滅菌

（5）在目的基因增殖過程中，圖2表示一個具有四個核苷酸對的DNA片段經硫酸二乙酯（EMS）處理后，在正常溶液中經過2次復制后的產物之一．則說明EMS能將G改變?yōu)?/span>_____．

A．胞嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶 D．鳥嘌呤

圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達過程．

（6）據圖3下列說法正確的有_____．

①a、b過程所需的原料在細胞中有8種

②a、b過程發(fā)生的場所主要在細胞核

③b、c中均會發(fā)生堿基配對情況，但配對方式不完全相同

④在細胞增殖過程中，只會發(fā)生a過程，不會發(fā)生b和c過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將適宜濃度的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥鱗片葉的外表皮上，觀察到植物細胞的質壁分離。2小時后不能再觀察到此現(xiàn)象，原因是

A. 換上高倍鏡后，細胞不在視野范圍內 B. 時間過長，細胞也收縮了

C. 溶質顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞 D. 2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘧疾流行的地區(qū)，鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者（Aa）對瘧疾的感染率比正常人低得多�，F(xiàn)對A、B兩地區(qū)進行調查，其中B地區(qū)流行瘧疾。已知A地區(qū)人群中各種基因型比例如圖所示。下列說法錯誤的是

A. A地區(qū)中A的基因頻率為94%

B. B地區(qū)人群中Aa的基因型頻率大于8%

C. 變異的有利是相對的，是否有利取決于環(huán)境

D. 鐮刀型細胞貧血癥基因是基因重組的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據顯微鏡的構造和使用，回答下列問題：

（1）在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個細胞，要將其移至視野正中央，應將裝片向移動．
（2）①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟．圖1a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野a到視野b時，操作過程的正確順序是（填序號）．
①移動載玻片②調節(jié)光圈和反光鏡③轉動轉換器④轉動細準焦螺旋⑤轉動粗準焦螺旋
（3）下列有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中不正確的是　 　
A.轉動轉換器﹣﹣換用不同放大倍數的物鏡
B.調節(jié)細準焦螺旋﹣﹣調節(jié)焦距
C.調節(jié)光圈﹣﹣調節(jié)視野的大小
D.調節(jié)反光鏡﹣﹣調節(jié)視野的亮度
（4）用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察細胞涂片．當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示．如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到的細胞最多的物鏡是　 　
A.a
B.b
C.c
D.d．

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