【題目】生物體內(nèi)關(guān)于ATP的描述正確的是
①ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
②ATP可在線粒體、葉綠體中形成
③ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能形成
④ATP只能在線粒體中形成
⑤ATP中A代表腺苷也就是腺嘌呤
⑥葉綠體產(chǎn)生的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
A.一項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列表述中哪項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)( )
A. 生物的種類是隨時(shí)間的推移而變化的
B. 生物的種類從古到今是一樣的
C. 環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代
D. 生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 水不僅是某些代謝過程的反應(yīng)物又是一些代謝過程的生成物
B. 酶、抗體的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)
C. 有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
D. 磷脂和蛋白質(zhì)分子是所有細(xì)胞不可缺少的組成部分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖用文字回答
(1)圖中“1”表示 , “2表示 ,
“3表示 ,
“4表示 ,
“6”表示;
(2)“5”表示 , “5”共有種,
(3)DNA 分子中堿基對之間通過連接起來的.
(4)DNA分子被徹底氧化后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號(hào)表示) .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重,研究表明,80%的疾病是由水污染引起的。下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B. 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C. 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢
D. 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( )
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老主要特征的描述,屬于結(jié)構(gòu)改變并且錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
B. 細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮
C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累
D. 人的衰老細(xì)胞萎縮,體積變大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 , 分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中 (能/不能)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),原因是 。
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