取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。

①若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同，甲組呈________，乙組呈________。

②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組葉綠素的顏色比甲組的________，其原因是________________。

③該實驗采用的方法可用來研究________。

答案：
解析：

　�、倬G色，黃色；

　�、跍\，缺Mg導(dǎo)制下部葉片葉綠素分解，Mg被運至上部葉片中，造成下部葉片葉綠素含量減少；

　�、勰撤N元素是否為植物必需的礦質(zhì)元素。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：鄭州十一中07屆2006－2007學(xué)年上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：022

取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。（表中＋表示有，－表示無）

(1)

若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同，甲組呈________，乙組呈________。

(2)

為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組的葉綠素的顏色比甲組的________，其原因是________。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

（1）取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。

培養(yǎng)液成分

A

B

Ca(NO3)2

KH2PO4

KCl

MgSO4

FeSO4

其它微量元素

蒸餾水

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

－

+

+

+

（表中+表示有，－表示無）

①若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同，甲組呈________，乙組呈________。

②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組的葉綠素的顏色比甲組的________，其原因是___________________________________________________________。

③該實驗采用的方法可用來研究________________________。

（2）擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量（以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100％），結(jié)果如下表：

環(huán)境條件

甲擬谷盜

乙擬谷盜

濕熱

100

0

干熱

10

90

濕溫

86

14

干溫

13

87

濕冷

31

69

干冷

0

100

①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖。

②甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個種群之間的關(guān)系為________。

③在本實驗中，引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是________________。

④從實驗中可看出，在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同，表明物種的________因素起重要作用。

 

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科目：高中生物 來源：2005年全國卷三生物高考（解析） 題型：簡答題

 （1）取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。

培養(yǎng)液成分

A

B

Ca(NO3)2

KH2PO4

KCl

MgSO4

FeSO4

其它微量元素

蒸餾水

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

－

+

+

+

（表中+表示有，－表示無）

①若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同，甲組呈________，乙組呈________。

②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組的葉綠素的顏色比甲組的________，其原因是______________________________________________________。

③該實驗采用的方法可用來研究________________________。

（2）擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量（以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100％），結(jié)果如下表：

環(huán)境條件

甲擬谷盜

乙擬谷盜

濕熱

100

0

干熱

10

90

濕溫

86

14

干溫

13

87

濕冷

31

69

干冷

0

100

①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個種群之間的關(guān)系為________。

③在本實驗中，引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是________________。

④從實驗中可看出，在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同，表明物種的________因素起重要作用。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

  回答下列（1）、（2）兩小題

（1）取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，

在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液。
①若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄苗下部葉片顏色不同，甲組呈_____________________，乙組呈_____________________。（表中+表示有，-表示無）

 ②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取、分離葉綠體色素。層析結(jié)果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組葉綠素的顏色比甲組的_________________，其原因是__________________。  

③該實驗采用的方法可用來研究__________________________________________   

（2）擬谷盜是危害糧食的一類昆蟲，現(xiàn)將甲、乙兩種擬谷盜等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中。培養(yǎng)一段時間后，分別統(tǒng)計兩種擬谷盜種群的數(shù)量（以兩種擬谷盜數(shù)量總和為100%），結(jié)果如下表：

環(huán)境條件

甲擬谷盜（%）

乙擬谷盜 （%）

濕熱

100

0

干熱

10

90

濕溫

86

14

干溫

13

87

濕冷

31

69

干冷

0

100

     ①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面提供的坐標(biāo)中繪制濕冷、干溫條件下擬谷盜數(shù)量百分比的柱形圖。
                
    ②甲擬谷盜與乙擬谷盜兩個種群之間的關(guān)系為_____________。
    ③在本實驗中，引起兩種擬谷盜種群數(shù)量變化的非生物因素是______________。
    ④從實驗中可看出，在同一環(huán)境條件下兩種擬谷盜種群的數(shù)量變化不同，表明物種的________________________________________因素起重要作用。

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