【題目】下圖是艾滋病病毒（HIV圖甲）和大腸桿菌噬菌體T4（圖乙）的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，下列表述正確的是( )

A.二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

B.HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C.二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次——細(xì)胞

D.HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

分析題圖：艾滋病病毒（HIV）由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成，還含有脂質(zhì)膜；噬菌體由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成。

A、艾滋病病毒和噬菌體的核心物質(zhì)都是核酸（前者是RNA，后者是DNA），外殼的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)，但結(jié)構(gòu)不同，A正確；
B、HIV有脂質(zhì)膜，因此含有磷脂，T4外殼的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，不含有核酸，B錯(cuò)誤；
C、HIV和噬菌體都是病毒，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、HIV和噬菌體都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞學(xué)層面和分子學(xué)層面兩種合成途徑的研究。下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖。

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復(fù)注射一次。免疫學(xué)稱細(xì)胞A為_______________________，該細(xì)胞在人體主要介導(dǎo)____________________免疫。

（2）過程①至②抗體的獲取稱為____________________，其中①是__________________過程，Y細(xì)胞稱為________________。

II、上圖中，結(jié)構(gòu)甲的建構(gòu)可用下圖1和2表示。圖1表示含有目的基因的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為下表所示。

限制酶

MspⅠ

BamHⅠ

MboⅠ

SmaⅠ

識別序列及切割位點(diǎn)

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為________________。

（2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子中分離出圖1及對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有_______種不同長度的DNA片段。

（3）上述結(jié)構(gòu)中的建構(gòu)過程可知，在限制酶作用下得到的產(chǎn)物有多種，生產(chǎn)上多采用_______技術(shù)來降低目的基因分離提取的難度，也有利于限制酶的回收和再利用。

（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行拼接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是_____。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般需要添加______的______（固體/液體）培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)前，培養(yǎng)基必須先經(jīng)過滅菌，所用的方法是______________；采用__________的方法接種以獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識及圖示回答下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題．

（1）圖甲為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖．箭頭所示方向?yàn)檠鞣较颍堄脠D中字母和箭頭表示組成人體內(nèi)環(huán)境各成分之間的物質(zhì)交換關(guān)系_____．圖中的a、b、c 處CO2濃度大小的關(guān)系是_____．

（2）表為人體內(nèi)幾種不同體液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，則①②③④中與甲圖中a和c相對應(yīng)的序號分別是_____，做出此判斷的依據(jù)是_____．

成分（mmol/L）

Na+

K+

Ca+

Mg+

Cl﹣

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

③

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

④

10

140

2.5

10.35

25

﹣

47

馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動，需要運(yùn)動員有良好的身體素質(zhì)．運(yùn)動員出發(fā)后心跳加快；出發(fā)后體溫逐漸升高，但一段時(shí)間后在較高水平維持相對穩(wěn)定；途中運(yùn)動員會大量出汗，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分．

（3）使馬拉松運(yùn)動員出發(fā)后心跳加快的激素主要是_____．出發(fā)后體溫逐漸升，一段時(shí)間后體溫在較高水平維持相對穩(wěn)定，這是_____達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果．寫出此時(shí)體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是_____。

（4）途中運(yùn)動員通過大量出汗增加散熱量的同時(shí)，也會造成血漿滲透壓升高，故應(yīng)通過主動飲水來增加體內(nèi)含水量．請寫出與此同時(shí)人體內(nèi)通過減少失水量來維持水平衡的調(diào)節(jié)過程：_____。

（5）圖乙表示馬拉松運(yùn)動員脂肪細(xì)胞中甘油三酯的代謝途徑，下列分析不正確的有_____。

A．馬拉松運(yùn)動過程中，④、⑤代謝途徑減弱，②、③代謝途徑加強(qiáng)

B．馬拉松運(yùn)動過程中途徑⑦的甘油經(jīng)血液循環(huán)送至肝細(xì)胞轉(zhuǎn)變成丙酮酸參與糖代謝供能

C．馬拉松運(yùn)動過程中胰高血糖素和腎上腺素促進(jìn)代謝途徑②和③

D．一般情況下餐后途徑⑦的甘油三酯主要是由極低密度脂蛋白攜帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某種矮生南瓜屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列分析不合理的是

A.赤霉素對正常南瓜莖有促進(jìn)生長的作用

B.南瓜莖對赤霉素更敏感

C.噴施赤霉素或生長素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)正常

D.該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一片小麥田中，長著許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、鼠、蛇等動物活動。某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，請根據(jù)所學(xué)的知識回答：

（1）研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度，應(yīng)采用_____法。在取樣時(shí)，關(guān)鍵要做到____________。

（2）消滅某種蟲害時(shí)，利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，破壞害蟲種群正常的____________，就會使很多雌性個(gè)體不能完成交配，結(jié)果直接影響害蟲的________，從而使該種害蟲的種群密度降低。

（3）研究小組為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鼠害的發(fā)生情況，對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究．研究者通常采用___________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______（偏大、偏�。�。

（4）調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月中的數(shù)量變化屬于______型增長。田鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風(fēng)蝕，控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是_____________________________。

（5）如圖1時(shí)種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值（R）的變化曲線（R=出生率/死亡率）。據(jù)圖回答問題：

圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時(shí)，種群增長率______（填“增大”“不變”或“減少”）。圖2中，當(dāng)R值為a點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值時(shí)，布氏田鼠種群的年齡組成類型為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.若圖中物質(zhì)甲是動物體內(nèi)的一種儲能物質(zhì)，則單體3為葡萄糖

B.若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸

C.物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子，都具有物種特異性

D.若圖中乙能和雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)，則物質(zhì)乙可由物質(zhì)丙控制合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育能產(chǎn)生人生長激素的工程菌的基本過程。

圖中pBR322是大腸桿菌的一種質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因；BamHI位點(diǎn)酶切是一種限制酶；A、B是含有特定抗生素的培養(yǎng)基。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應(yīng)的抗性。為了篩選出運(yùn)載體導(dǎo)入原本沒有Ampr 和Tetr的大腸桿菌（受體細(xì)胞），首先將大腸桿菌培養(yǎng)在通用培養(yǎng)基上，再將其菌落原位轉(zhuǎn)移到A、B培養(yǎng)基上培養(yǎng)（如圖中④），得到如圖結(jié)果：黑點(diǎn)表示菌落，A中空圈表示B的菌落在A中不能生長的位置。據(jù)此分析并回答：

（1）“pBR322”的化學(xué)本質(zhì)是________，在自然情況下可通過________過程進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）左圖中過程①表示的獲得目的基因的方法是___________，過程②中DNA連接酶的作用是______________________。過程③是__________________________________________ 。

（3）根據(jù)用途，左圖中A、B所用培養(yǎng)基屬于__________。所需大腸桿菌的菌落位于_____上（選填“A”或“B”），理由是_______________________________________________________。

（4）基因工程的理論基礎(chǔ)是中心法則，根據(jù)圖遺傳信息表達(dá)可用公式(圖解)表示為________________________________________________。

（5）若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則圖中以③片段為模板合成的①的相對分子質(zhì)量為_______。

（6）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個(gè)搭配的種類(按前后順序排列)_________________________。［甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)］

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變與改變結(jié)果對應(yīng)正確的是

A..pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B..pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0，d點(diǎn)不移

C..溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移

D..H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素，如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理，據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞，最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放___，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的__結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_____的影響，以上說明正常情況下胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括_____。

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．免疫調(diào)節(jié) C．體液調(diào)節(jié) D．體溫調(diào)節(jié)

（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，能降低血糖濃度的原因是_____。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（抗體1、抗體2），圖中因_____（抗體1/抗體2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療．這種抗體導(dǎo)致患者體內(nèi)血糖上升的原因是_____。

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