在有性生殖中可能出現(xiàn),在無(wú)性生殖中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
在有性生殖中可能出現(xiàn),在無(wú)性生殖中不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
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A
.基因突變 B.染色體復(fù)制 C.基因重組 D.染色體變異查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào), 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];可能含有水溶性色素的是[ ];結(jié)構(gòu)15與[ ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體被圖2利用時(shí)的場(chǎng)所是_____________________,并用于形成___________。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中能從父本傳遞給子代的是圖 的DNA,在遺傳中符合孟德爾遺傳定律的是圖_______中的基因。
(4)圖1中與分泌蛋白合成和分泌直接相關(guān)的含膜的細(xì)胞器有______________,其分泌過(guò)程體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)1具有一定的______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省山一高三熱身練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為更好利用野生植物資源,某生態(tài)示范區(qū)在向陽(yáng)山坡上種植了一大片野生葡萄,請(qǐng)回答:
⑴該野生葡萄種植初期,種群數(shù)量的變化最可能呈 增長(zhǎng)模型。
⑵利用野生葡萄制作果酒,要獲得更好的發(fā)酵效果,需對(duì)野生型酵母菌進(jìn)行分離純化,可以用 接種方法。
⑶下圖是該生態(tài)示范區(qū)中建立的人工生態(tài)系統(tǒng)局部示意圖,請(qǐng)分析回答:
①生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。
②保持原有植被的同時(shí),部分區(qū)域引種野生葡萄,滿足了人們對(duì)自然美景、美食等的多種需求,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
⑷“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到囊胚期,再次將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。他不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
①“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是 ( )
A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術(shù) D.基因工程
②要得到“同卵雙胞胎”采用的技術(shù)是
③ “試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者在技術(shù)手段上的區(qū)別是 。
④現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是_____________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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