【題目】在下列各組織器官中，產(chǎn)生生長素最活躍的部位是（ ）

A. 成熟的果實 B. 發(fā)黃的葉片

C. 成熟的種子 D. 發(fā)育的種子

【答案】D

【解析】試題解析：在分生組織生長素產(chǎn)生的較多，成熟的果實是接近成熟的，故A錯誤；發(fā)黃的葉片是接近衰老的，故B錯誤；成熟的種子也是成熟的，應(yīng)是發(fā)育中的種子，故C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只黑色公兔與一只白色母兔交配，生有3只黑兔4只白兔，則顯性性狀是（ ）

A. 黑色 B. 白色 C. 都是 D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體的主要能源物質(zhì)。下列有關(guān)糖類的說法，正確的是(　　)

A. 麥芽糖是由葡萄糖和果糖脫水縮合而成的

B. 大米、面粉等植物性食物中的糖類主要是纖維素

C. 蘋果細胞中含有豐富的蔗糖和麥芽糖等多糖

D. 根據(jù)糖類是否能夠水解及水解后的產(chǎn)物，可將糖類分為單糖、二糖和多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（ ）

A. 細胞核、細胞核 B. 細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 細胞核、核糖體 D. 細胞質(zhì)、細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容是（ ）

A. 基因多樣性 B. 基因型多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中A1B1段形成的原因是________________________。

（2）圖5細胞對應(yīng)于圖2中的__________段（填字母）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的_______段變化相同。

（3）雄性激素能促進圖3圖5中的哪一個細胞的形成____________。圖5子細胞的名稱為__________。圖3圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？________________________。

（4）圖3細胞中有____________對同源染色體，____________個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細胞是重要的免疫細胞，在抗腫瘤、抗感染中有重要作用．T細胞的活化或抑制需要雙信號的刺激，第一信號來自T細胞對特異性抗原的識別；第二信號來自T細胞對協(xié)同刺激分子（起促進作用的正性共刺激或起抑制作用的負性共刺激）的識別．圖1為T細胞表面的部分信號受體示意圖，圖2為某些組織細胞表達的協(xié)同刺激分子示意圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖1所示，T細胞活化的第一信號是特異性抗原與T細胞表面受體結(jié)合．
（2）圖2組織細胞表達的B7能與T細胞表面的CD28受體結(jié)合，可協(xié)助T細胞完全活化進而引起T細胞的 ， 若該免疫反應(yīng)過度可能導(dǎo)致病；已活化的T細胞逐漸高表達CTLA﹣4，通過與B7結(jié)核可抑T細胞的活化，使免疫應(yīng)答維持相對平衡狀態(tài)．據(jù)此分析，治療上述疾病的方法為 ．
（3）部分腫瘤細胞可以逃逸T細胞免疫，研究發(fā)現(xiàn)與其高表達的膜蛋白PD﹣L有關(guān)，腫瘤細胞被TCR受體識別的同時，PD﹣L被PD﹣l識別并結(jié)合，激活T細胞的（正性共刺激/負性共刺激）信號，從而實現(xiàn)細胞逃逸．為避免腫瘤細胞免疫逃逸，利用技術(shù)生產(chǎn)出與特異性結(jié)合的藥物，已是目前腫瘤治療的新靶點、新思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的生命歷程的敘述正確的是：

A. 細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所

B. 對所有生物來說，細胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的

C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D. 受精卵中的所有基因均被表達，因此受精卵具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖．下列說法與圖示相符的是（ ）
A.圖中興奮部位是B和C
B.A處是Na+內(nèi)流形成的
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向一定是C→A→B
D.神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)的和傳遞的

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同步練習(xí)冊答案