四種脫氧核苷酸之間的區(qū)別表現(xiàn)為含有不同的

[    ]

A．核糖　　　　 B．堿基

C．磷酸 　　    D．脫氧核糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江西省上高二中高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子（稱為第一代），用放射性同位素3H標(biāo)志的四種脫氧核苷酸作為原料，在實(shí)驗(yàn)條件下合成一個(gè)新的DNA分子：（每空1分，共7分）
（1）第二代每個(gè)DNA分子中有       條3H的脫氧核苷酸鏈，它們之間的堿基排列順序
                （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。
（2）已知第一代DNA分子中含100個(gè)堿基對，其中胞嘧啶占35%，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制二代，需           個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。
（3）不同生物的DNA分子的A+T/G+C的數(shù)值不同；而豬或牛的各種組織細(xì)胞的DNA 的堿基比率大致相同，這一事實(shí)表明，DNA分子結(jié)構(gòu)具有         性和         性。
（4）下列是兩個(gè)脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是（   ）

（5）下列有關(guān)DNA的敘述中正確的是（ ）

A．同一生物個(gè)體各種細(xì)胞核中不同染色體的DNA具有相同的堿基組成
B．雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=T+C或A+C=T+G
C．細(xì)胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA的堿基組成
D．DNA只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源：2014屆江西南昌高二上期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ：已知多數(shù)生物的DNA是雙鏈的，但也有個(gè)別生物的DNA是單鏈的。有人從3種生物中提取出核酸，經(jīng)分析它們的堿基比例見下表：

生物

A

G

U

T

C

甲

25

24

—

33

19

乙

23

24

27

—

25

丙

31

19

—

31

19

這表明________的核酸是RNA，______的核酸是DNA；從堿基比例看，雙鏈DNA的特點(diǎn)是___________________。

Ⅱ：現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子（稱第一代）和標(biāo)記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸，要在實(shí)驗(yàn)室里合成新的DNA分子：

（1）除上述的幾種物質(zhì)外，還必須在________和________等條件下，才能合成第二代的DNA．

（2）第二代每個(gè)DNA分子中有______條含3H的脫氧核苷酸鏈，它們之間的堿基排列順序_____（填“相同”或“不相同”或“不一定相同”）。

（3）已知第一代DNA分子中含100個(gè)堿基對，其中胞嘧啶占35%，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制二代需_________個(gè)腺嘌泠脫氧核苷酸。

（4）在第五代的全部DNA分子中，有________條不含3H的單鏈，占全部DNA分子單鏈

的___  _____。

（5）下列是兩種脫氧核苷酸之間靠氫鍵相連，其中正確的是    (        )

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建八縣（市高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程。請分析回答：

(1) 過程①使用的          酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的            （化學(xué)鍵）斷開。運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過                            而結(jié)合。 過程②需要用到         酶，

(2圖中A的名稱是____________，它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是__________________ __________的結(jié)構(gòu)組成相同。

(3) A上應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為　　　　。為直接檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細(xì)胞中提取　　　　__與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交，。

（4）利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根據(jù)這一序列合成            ，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和           酶，并適時(shí)調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。

（5）在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G′GATCC—。

請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

四種脫氧核苷酸之間的區(qū)別表現(xiàn)為含有不同的


  1. A.
    核糖
  2. B.
    堿基
  3. C.
    磷酸
  4. D.
    脫氧核糖

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