【題目】某多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成，其分子式為C55H70OxN10，已知該多肽徹底水解可以得到4個(gè)谷氨酸分子。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.該化合物中X的值應(yīng)為19

B.該化合物形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少162

C.該化合物含有一個(gè)游離氨基和一個(gè)游離羧基

D.該化合物由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和題圖分析可知：四種氨基酸中，只有谷氨酸中的R基上有-COOH，其它氨基酸的R基上均無(wú)-COOH和-NH2。又因?yàn)槎嚯姆肿邮綖?/span>C55H70OxN10，則該分子中含碳10個(gè)N原子，說明該多肽由10個(gè)氨基酸組成。

A、只有谷氨酸中的R基上有-COOH，且該多肽徹底水解可以得到4個(gè)谷氨酸分子，故組成該多肽的10個(gè)氨基酸共含有（10-4）+4×2=14個(gè)-COOH，共28個(gè)O。這10個(gè)氨基酸脫水縮合形成多肽鏈時(shí)，脫去10-1=9個(gè)H2O，故組成該化合物中X的值應(yīng)為28-9=19，A正確；

B、10個(gè)氨基酸脫水縮合形成多肽鏈時(shí)，脫去10-1=9個(gè)H2O，故該化合物形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少9×18=162，B正確；

C、該化合物的兩端各含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，而谷氨酸中的R基上有-COOH，因此該化合物含有一個(gè)游離氨基和4×1+1=5個(gè)游離羧基，C錯(cuò)誤；

D、由分析可知，該化合物由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）肉桂醛是重要的醫(yī)藥原料，也是重要的香料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。

①肉桂醛所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵和_____________。

②肉桂醛與新制Cu（OH）2 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________：。

（2）根據(jù)下列高分子化合物回答問題

①合成聚丙烯酸鈉的單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________；

②合成滌綸有兩種單體，其中能和 NaHCO3 反應(yīng)的單體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________，其核磁共振氫譜的峰面積比是_____________；

③和乙醛在酸性條件下也可以發(fā)生類似于制備酚醛樹脂的反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)具有頂端優(yōu)勢(shì)的杜鵑蘭假鱗莖分別進(jìn)行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生長(zhǎng)素的運(yùn)輸）處理，對(duì)照組不作處理。第5天后處理組側(cè)芽開始萌發(fā)并在第9天后快速生長(zhǎng)，分別檢測(cè)各組側(cè)芽處的生長(zhǎng)素（IAA）和細(xì)胞分裂素（CTK）的含量，結(jié)果如圖甲和乙所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）IAA/CTK的值________有利于側(cè)芽萌發(fā)，側(cè)芽快速生長(zhǎng)時(shí)該比值________（填“降低”或“升高”）。

（2）與對(duì)照組相比，涂抹三碘苯甲酸組側(cè)芽處生長(zhǎng)素的含量與細(xì)胞分裂素的含量的變化___________（填“相同”或“不同”）。

（3）據(jù)圖分析可知，打頂促進(jìn)側(cè)芽萌發(fā)的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗的基因a1使暗色素在全身均勻分布，使狗的體色表現(xiàn)為暗黑色，其突變基因a2降低了色素的沉積程度，狗的體色表現(xiàn)為沙色，其突變基因a3使狗呈斑點(diǎn)色。根據(jù)狗的系譜圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. a1、a2、a3的遺傳遵循基因的分離定律

B. 暗黑色對(duì)斑點(diǎn)顯性

C. Ⅲ2號(hào)的基因型為a1a2

D. Ⅱ3與Ⅱ4再生一只斑點(diǎn)雄狗的幾率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制（如圖所示）的三位科學(xué)家。已知P53基因編碼一種P53蛋白，該蛋白可與DNA發(fā)生特異性結(jié)合以阻止損傷的DNA復(fù)制，促使DNA自我修復(fù)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）細(xì)胞分裂過程中，若DNA損傷，P53蛋白可促使DNA修復(fù)，但細(xì)胞分裂的間期時(shí)間__________（縮短/不變/延長(zhǎng)）；如修復(fù)失敗則引起細(xì)胞出現(xiàn)“自殺”，這種現(xiàn)象屬于細(xì)胞生命歷程中的__________。

（2）癌細(xì)胞的形成可能與P53基因突變有關(guān)。從功能上看P53基因?qū)儆?/span>__________基因。據(jù)大量的病例分析，癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5～6個(gè)基因突變，才能賦予癌細(xì)胞所有的特征，這是一種___________效應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計(jì)數(shù)；②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤。①__________________；②______________________；③_____________________。

（2）血球計(jì)數(shù)板都有_____個(gè)計(jì)數(shù)室。計(jì)數(shù)前通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因?yàn)?/span>_________________。

（3）血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3�，F(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e，5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè)，其中被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)______個(gè)。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？______。

（4）該學(xué)習(xí)小組同時(shí)做3組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（單位：萬(wàn)個(gè)/mL）

實(shí)驗(yàn)組別

1天

2天

3天

4天

5天

6天

7天

第一組

25

35

150

400

600

800

800

第二組

25

45

160

420

800

820

820

第三組

25

25

140

380

700

780

800

請(qǐng)將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后，如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢(shì)。

_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋是生物圈的重要組成部分，是人類賴以生存的氣候調(diào)節(jié)器。有關(guān)人員調(diào)查某海域得到能量流動(dòng)的數(shù)據(jù)圖如下。請(qǐng)回答以下問題：

（1）請(qǐng)用文字和箭頭表示出圖中的食物鏈或食物網(wǎng)___________，其中能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

（2）甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，甲和丁在海洋生態(tài)系統(tǒng)的___________過程中起著決定性作用。

（3）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的___________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是（　 　）

A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似

C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性

D.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B.活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程

C.在治療中，應(yīng)先注射非活化的磷酸酶，再注射生物導(dǎo)彈

D.單克隆抗體特異性強(qiáng)，能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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同步練習(xí)冊(cè)答案