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科目:高中生物 來(lái)源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:綜合題
美英兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得 2007 年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)!盎虬邢颉奔夹g(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有____。
(2)在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行____的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有____種基因型的體細(xì)胞。
(4)取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為____,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為 ____;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而________很好地解決了這一問(wèn)題。
(5)與該技術(shù)相似,將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中后可以通過(guò)______技術(shù),大量獲得抗蟲(chóng)棉。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞。
D.取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型:綜合題
美英兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得 2007 年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)!盎虬邢颉奔夹g(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有____。
(2)在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行____的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有____種基因型的體細(xì)胞。
(4)取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為____,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為 ____;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而________很好地解決了這一問(wèn)題。
(5)與該技術(shù)相似,將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中后可以通過(guò)______技術(shù),大量獲得抗蟲(chóng)棉。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
美英兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得 2007 年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)!盎虬邢颉奔夹g(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有____。
(2)在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行____的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有____種基因型的體細(xì)胞。
(4)取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為____,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為 ____;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而________很好地解決了這一問(wèn)題。
(5)與該技術(shù)相似,將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中后可以通過(guò)______技術(shù),大量獲得抗蟲(chóng)棉。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
“基因靶向”技術(shù)是指利用細(xì)胞脫氧核糖核酸( DNA )可與外源性 DNA 同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。有科研小組通過(guò)下圖所示的“基因靶向”技術(shù)將小鼠棕褐色的毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠細(xì)胞的 ES 細(xì)胞中。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.ES 細(xì)胞來(lái)自第 3.5 天小鼠囊胚中的A細(xì)胞,理論上該細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性
B.在胚胎移植過(guò)程中,供、受體動(dòng)物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情的處理,使供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
C.該實(shí)驗(yàn)得到的帶突變基因的嵌合體小鼠體內(nèi)有3種基因型的體細(xì)胞。
D.取患者的淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)作為受體細(xì)胞,插入正常的外源基因后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因,這種方法稱為基因治療;但如果外源基因隨機(jī)插入,會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂,而“基因靶向”技術(shù)很好地解決了這一問(wèn)題。
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