【題目】膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)可以優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞膜是選擇透過性膜

B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜上鑲嵌有多種蛋白質(zhì)分子

D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以磷脂雙分子層為基本支架

【答案】D

【解析】膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D、磷脂等物質(zhì)均屬于脂溶性物質(zhì)，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以磷脂雙分子層為基本支架，根據(jù)相似相溶原理，脂溶性物質(zhì)可通過自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

B. 引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能破壞生物多樣性

C. 保護(hù)生物多樣性就是在基因、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

D. 模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理，研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，擬南芥中光敏色素介導(dǎo)的光信號(hào)與植物激素脫落酸（ABA）代謝途徑相互作用。phyB突變體水稻無法合成光敏色素，利用野生型和光敏色素突變體水稻作為研究材料，分析光敏色素介導(dǎo)的光信號(hào)對(duì)ABA生物代謝的影響，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分析實(shí)驗(yàn)，phyB突變體與野生型相比體內(nèi)內(nèi)源ABA含量差異可能原因是:實(shí)驗(yàn)（b）中ABA合成代謝相關(guān)基因是OsABAOX_____________（填1、2或3），在phyB突變體中的表達(dá)水平明顯_____________野生型，而ABA降解代謝相關(guān)基因是OsABAOX_____________（填 1、2或3）。

（2）另有實(shí)驗(yàn)表明，外源ABA明顯抑制光照下生長(zhǎng)的水稻種子的萌發(fā)，且外源ABA對(duì)phyB突變體種子萌發(fā)的抑制效果更明顯。據(jù)此推測(cè)，在野生型水稻體內(nèi)光敏色素通過感受光信號(hào)_____________（填“削弱”或“增強(qiáng)”）了ABA對(duì)種子萌發(fā)的抑制效果。

（3）ABA的生理作用除了抑制種子萌發(fā)外，還可以__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某遺傳病的家系圖（該病受一對(duì)等位基因控制），下列敘述正確的是（ ）

A. 該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病

B. 由男性患者多于女性患者可以判斷該病的遺傳方式

C. Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個(gè)女兒，患該病的概率為1/2

D. Ⅲ-1和某正常女性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率為2/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株正在生長(zhǎng)的植物水平放入正在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源，如圖1所示；圖2表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物莖生長(zhǎng)的作用情況。請(qǐng)判斷下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 一段時(shí)間后，圖1所示植物莖的生長(zhǎng)方向是彎向光源

B. 若圖1中莖的背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m，則其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度p的范圍是0＜p＜m

C. 圖2曲線上HC段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大，生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱

D. 若把圖1裝置放回地球，同時(shí)去掉光源，植物莖的遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為m，則近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度r的范圍是0＜r＜m

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅的X、Y染色體的比較，其中A、C表示同源區(qū)段，B、D表示非同源區(qū)段。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A. X與Y兩條性染色體的基因存在差異，可能是自然選擇的結(jié)果

B. 若某基因在B區(qū)段上，則在果蠅群體中不存在含有該等位基因的個(gè)體

C. 若在A區(qū)段上有一基因“F”，則在C區(qū)段同一位點(diǎn)可能找到基因F或f

D. 雄果蠅的一對(duì)性染色體一般不發(fā)生交叉互換，倘若發(fā)生只能在A、C區(qū)段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某二倍體植物的花粉培育成植株,則該植株

A. 能穩(wěn)定遺傳B. 高度不育C. 有雜種優(yōu)勢(shì)D. 屬于二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在腌制泡菜時(shí)，抑制有害菌繁殖是關(guān)鍵。下列與此有關(guān)的敘述，不利于抑制有害菌繁殖的是(　　)

A. 接入含有菌種的“老湯”B. 適量加入鹽、酒和調(diào)料

C. 利用無氧環(huán)境抑制有害菌D. 利用發(fā)酵產(chǎn)物抑制有害菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5∶1左右，這樣的性別比是由孵

化時(shí)的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)

聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，

則會(huì)產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

A. 能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B. 維持生物體正常生命活動(dòng)，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C. 影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

D. 對(duì)生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案