科目:高中生物 來源:廣東省佛山市南海區(qū)羅村高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二階段考試生物試題 題型:013
下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯誤的是
此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊
辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最多
若甲種群數(shù)量下降,丙種群數(shù)量也會下降
丁和辛之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三復(fù)習(xí)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是
A.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是甲和戊, 兩者沒有競爭關(guān)系
B.相同條件下,辛從食物鏈甲→乙→辛獲得的能量最多, 是因為食物鏈短,能量傳遞效率高
C.若甲種群數(shù)量下降,乙與丙競爭激烈程度會下降
D.丙減少一般對庚不會有太大的影響
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江紹興魯迅中學(xué)高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,下列敘述正確的是
A. 若該生態(tài)系統(tǒng)能量的傳遞效率為10%,則AB間傳遞效率為10%
B. 該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成,生態(tài)系統(tǒng)可通過反饋調(diào)節(jié)使某條食物鏈中的某種動物數(shù)量保持動態(tài)平衡
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量是BCE的同化量
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)為海洋生態(tài)系統(tǒng)則其初級生產(chǎn)量和次級生產(chǎn)量均大于陸地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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