【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是(　　)

A.植物不存在系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.魚(yú)的心臟和柳樹(shù)的根屬于生命系統(tǒng)的同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

C.“西湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

D.組成細(xì)胞的元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次。單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次。

A、植物不存在系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；
B、魚(yú)的心臟和柳樹(shù)的根屬于生命系統(tǒng)的同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，均屬于器官層次，B正確；
C、種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落，“西湖中所有魚(yú)”不是同一種魚(yú)，即不屬于種群，也不屬于群落，不屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小的結(jié)構(gòu)層次，組成細(xì)胞的元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。
?故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中，哪一項(xiàng)是正確的??? （??? ）?

A.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.自然界中以DNA為遺傳物質(zhì)的生物類型較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（?? ）

A.飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加?B.從平原到高原，有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀

C.接受抗原刺激后，B細(xì)胞增殖和分化?D.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒戰(zhàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沒(méi)有盜獵的自然環(huán)境下，非洲南部只有2%至4%的雌性象不會(huì)長(zhǎng)牙。在1977～1992年，非洲南部的大象因?yàn)橄笱赖谋├麘K遭毒手�，F(xiàn)在出生的雌性大象，有三分之一都沒(méi)長(zhǎng)象牙，而且就算是長(zhǎng)了象牙，象牙也變小了，其中公象的小了五分之一，母象的小了三分之一。

（1）有人認(rèn)為，為了防止人的獵殺，象群產(chǎn)生了小象牙甚至是無(wú)象牙的變異。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？_______請(qǐng)從進(jìn)化和適應(yīng)的角度分析原因是什么 __________ 。

（2）利用自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，解釋小象牙或無(wú)象牙逐漸增多的原因? ___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法，不正確的是（??? ）

A.用萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體西瓜

B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗可促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟

D.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α一淀粉酶產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)硝基苯酚（PNP）（分子式為C6H5N03）顏色為黃色，若被分解則顏色消失，屬于硝基苯酚類有機(jī)化合物的一種，主要來(lái)源于農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料、塑料等生產(chǎn)企業(yè)排放，并廣泛分布于環(huán)境 中，對(duì)植物、微生物和動(dòng)物均有毒性。某生物興趣小組提出從污水廠曝氣池長(zhǎng)期馴化的污泥中 分離出對(duì)硝基苯酚降解菌并研究其降解特性�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）分離對(duì)硝基苯酚降解菌常用________________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，此培養(yǎng)基成分應(yīng)如何設(shè)置才能達(dá)到分離的目的？_________。

（2）制備培養(yǎng)基的過(guò)程包括：計(jì)算→稱重→溶化→滅菌→________，常用________方 法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

（3）利用________（方法）分離純化得到單一的對(duì)硝基苯酚降解菌菌落，可以將在菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生________作為篩選標(biāo)記。

（4）分離純化所得菌種如需長(zhǎng)期保存可采用________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是 (??? )

A.營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少?B.組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加

C.飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高?D.淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列說(shuō)法的正誤：

（1）遺傳病的監(jiān)測(cè)手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。（________）

（2）遺傳咨詢可以對(duì)遺傳病進(jìn)行有效的治療。（________）

（3）醫(yī)生通過(guò)了解家庭病史，就可以直接精確計(jì)算出后代的發(fā)病率。（________）

（4）產(chǎn)前診斷所確定的先天性疾病均為遺傳病。（________）

（5）基因檢測(cè)可以精確地診斷病因。（________）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因雖然十分穩(wěn)定，但這種穩(wěn)定性是相對(duì)的。在一定的條件下基因也可以從原來(lái)的存在形式突然改變成另一種新的存在形式，這是基因突變。下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（??? ）

A.①基因突變通常發(fā)生在DNA→RNA的過(guò)程中

B.②觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

C.③有絲分裂前期可能發(fā)生基因突變

D.④基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因

E.⑤在沒(méi)有外界不良因素的影響下，生物可能發(fā)生基因突變

F.⑥A基因可突變?yōu)?/span>a基因，a基因也可再突變?yōu)?/span>A基因

G.⑦基因突產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代

H.⑧誘變因素可以提高突變頻率并決定基因突變的方向

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