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下面是關于C3和C4植物的敘述，錯誤的是

[　　]

A．C3和C4植物固定CO2的途徑有相同部分，也有不同部分

B．C3和C4植物代謝途徑中的共同部分是PEP固定CO2

C．C3植物不能利用葉片內細胞間隙中含量很低的CO2

D．C3植物維管束鞘細胞無葉綠體，C4植物的維管束鞘細胞有葉綠體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：非常講解　高三生物教材全解全析（配人教版） 人教版 題型：013

下面是關于C3和C4植物的敘述，錯誤的是

[　　]

A．C3和C4植物固定CO2的途徑有相同部分，也有不同部分

B．C3和C4植物代謝途徑中的共同部分是PEP固定CO2

C．C3植物不能利用葉片細胞間隙含量很低的CO2，C4植物能

D．C3植物維管束鞘細胞無葉綠體，C4植物的維管束鞘細胞有葉綠體

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下面是一組研究植物代謝的問題：

(1)

綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質元素，科學家們發(fā)現(xiàn)，用磷脂酶將離體的小麥葉綠體膜結構上的磷脂水解后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻，這說明磷在________上起重要作用，同時，磷也是光合作用過程中________等物質的重要成分。

(2)

N是小麥從土壤中吸收的一種大量元素。土壤每年因此要損失大量氮素，土壤獲得氮素的途徑主要有兩條：一是________，二是________。

(3)

把兩株長勢基本相同的小麥、玉米幼苗放在同一鐘罩內培養(yǎng)，鐘罩與外界空氣隔絕，并每天照光12小時，一段時間后，小麥死亡，玉米成活，下列關于這一現(xiàn)象的解釋正確的是

A．

每天12小時光照，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，鐘罩內的CO2量逐漸減少

B．

小麥體內的部分C以CO2的形式逐漸轉移到玉米體內

C．

玉米是C4植物，能利用極低濃度的CO2，而暫時成活

D．

小麥是C3植物，不能利用極低濃度的CO2，因饑餓而死亡

(4)

某同學做植物水培實驗，全素標準培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需礦質元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析出現(xiàn)缺素癥狀的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是關于C3和C4植物的敘述，錯誤的是

A．C3和C4植物固定CO2的途徑有相同部分，也有不同部分

B．C3和C4植物代謝途徑中的共同部分是PEP固定CO2

C．C3植物不能利用葉片細胞間隙含量很低的CO2，C4植物能

D．C3植物維管束鞘細胞無葉綠體，C4植物的維管束鞘細胞有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面是關于C3和C4植物的敘述，錯誤的是


  1. A.
    C3和C4植物固定CO2的途徑有相同部分，也有不同部分
  2. B.
    C3和C4植物代謝途徑中的共同部分是PEP固定CO2
  3. C.
    C3植物不能利用葉片細胞間隙含量很低的CO2，C4植物能
  4. D.
    C3植物維管束鞘細胞無葉綠體，C4植物的維管束鞘細胞有葉綠體

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