關于探究吲哚丁酸(IBA)促進月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是
A.實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B.要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關變量相同
C.在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D.實驗結(jié)果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度
B
【解析】
試題分析:探究生長素類似物促進月季插條生根最適濃度的實驗中,所選取的實驗材料是當?shù)刂饕G化樹種或花卉(如:月季、楊、加拿大楊等)生長旺盛的一年生枝條,或小組想要研究的其他植物的枝條,故A正確;在處理月季插條時,每一枝條要留3—4個芽,目的是促進成活,故B錯誤;在處理插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部,故C正確;生長素作用具有兩重性,所以實驗結(jié)果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度,故D正確。
考點:本題考查探究生長素類似物促進月季插條生根最適濃度的實驗,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二上期教學質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于探究吲哚丁酸(IBA)促進月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是( )
A.實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B.要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關變量相同
C.在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D.實驗結(jié)果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
關于探究吲哚丁酸(IBA)促進月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是
A.實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B.要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關變量相同
C.在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D.實驗結(jié)果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
關于探究吲哚丁酸(IBA)促進月季插條生根最適濃度的實驗中,錯誤的是
A.實驗用的月季枝條最好是生長旺盛的一年生枝條
B.要將月季枝條上的葉和芽全部去掉以保證無關變量相同
C.在處理月季插條時,用低濃度的IBA浸泡插條基部
D.實驗結(jié)果中可能存在促進生根效果相似的兩種不同濃度
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