【題目】圖表示構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況，下列對(duì)這些化合物能表現(xiàn)的生理功能的推測(cè)，正確的是（ ）

A.若甲物質(zhì)參與光合作用，則甲物質(zhì)分布于葉綠體中

B.若乙物質(zhì)位于人體紅細(xì)胞中，則該物質(zhì)可能是血紅蛋白

C.若丙在細(xì)胞中攜帶有遺傳信息，則丙是RNA

D.圖中除了Fe外，其他元素都是大量元素

【答案】ABD

【解析】

1、大量元素主要指C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素。

2、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)為DNA，即細(xì)胞中攜帶遺傳的物質(zhì)是DNA。

3、礦質(zhì)元素Mg是合成葉綠素的必需元素。

4、血紅蛋白由四條肽鏈組成，包括兩條α—肽鏈和兩條β—肽鏈。其中每條肽鏈環(huán)繞一個(gè)亞鐵血紅素基團(tuán)，此基團(tuán)可攜帶一分子氧或一分子二氧化碳。

A、甲物質(zhì)由C、H、O、N、Mg元素組成且參與光合作用，則甲為葉綠素，存在于葉綠體中類囊體薄膜上，A正確；

B、乙物質(zhì)由C、H、O、N、Fe元素組成且位于人體紅細(xì)胞中，則乙可能是血紅蛋白，Fe元素可與氧氣或一氧化碳結(jié)合，B正確；

C、丙物質(zhì)由C、H、O、N、P元素組成且在細(xì)胞中攜帶遺傳信息，則丙為DNA。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；

D、圖中C、H、O、N、P、Mg是大量元素，Fe是微量元素，D正確。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）

A. 圖1表示的生理過(guò)程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號(hào)分子，體現(xiàn)了生物膜的識(shí)別功能

C. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量直接來(lái)源于圖3中合成的ATP

D. 圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤⑥

B. 若核糖體合成的為染色體蛋白，則該蛋白會(huì)運(yùn)輸?shù)?④⑤⑥中

C. 高爾基體膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的 運(yùn)輸

D. 生物膜的成分與結(jié)構(gòu)相似，有利于分泌蛋白的轉(zhuǎn)移與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四項(xiàng)分析與下圖所示模型不相符的是（ ）

A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ包含核糖體

B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，則Ⅱ包含載體蛋白

C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的過(guò)程，則Ⅱ包含基因突變

D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無(wú)絲分裂的過(guò)程，則Ⅱ包含DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為完成“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)，提供以下材料用具：菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺(tái)燈、燒杯、4%NaHCO3溶液、蒸餾水、不同顏色的透明薄膜等。

（1）某同學(xué)選取其中一個(gè)因素進(jìn)行探究，以下是實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________，實(shí)驗(yàn)檢測(cè)指標(biāo)是：_________________。

②有哪些措施可以減少實(shí)驗(yàn)誤差？_________________。(至少寫出兩項(xiàng))

③有同學(xué)認(rèn)為葉片之所以浮起，是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致葉片上浮的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷該觀點(diǎn)是否正確？并說(shuō)明理由： ________________________。

（2）利用以上材料，還可以探究的環(huán)境因素有______________________。（答出兩個(gè)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng)，但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害。有關(guān)該污染物的部分研究如下，請(qǐng)回答：

（1）較低濃度的有機(jī)錫即能抑制軟體動(dòng)物雌性個(gè)體的雌性激素合成，這些雌性個(gè)體的繁殖功能有何變化 。小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請(qǐng)推測(cè)其細(xì)胞免疫和體液免疫功能各有何變化？ 。該污染物通過(guò) 的富集可能對(duì)魚類、鳥類甚至人類造成危害。

（2）有機(jī)錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變（如圖），請(qǐng)預(yù)測(cè)該種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。

（3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類群。這是在 水平上研究的結(jié)果。

（4）以上資料表明，如果有機(jī)錫長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致 下降，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 。若想探究海洋底泥中是否存在分解三丁基錫的細(xì)菌，以便用于今后的生態(tài)修復(fù)，篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為：蛋白胨、 、NaCl、H2O和瓊脂。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組在探究不同條件對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)繪制的曲線（1～5號(hào)試管的pH或溫度逐漸升高）。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響，可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)

B. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響，則酸性條件會(huì)干擾2號(hào)試管的結(jié)果

C. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響，再將5號(hào)試管條件改為3號(hào)的條件，則淀粉水解時(shí)間變短

D. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響，2、4號(hào)試管中酶催化速率相同的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（ ）

A. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

B. 1、2、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，因?yàn)閯驖{中含淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)K+外流的方式和興奮時(shí)Na+內(nèi)流的方式相同

B. 二氧化碳出線粒體的方式和性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式相同

C. 突觸小泡和囊泡都是依靠膜的流動(dòng)性釋放被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)

D. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆绞胶途S生素D進(jìn)入細(xì)胞的方式相同

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